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小学高年级数学课后作业教学多样化设计研究——以《圆的认识》为例
摘要：数学课后作业是数学课堂教学的延伸，对学生内化课堂所学知识，培养学生思维，促进学生全面发展方面具有重要的作用。随着新课改的推进，数学教师的教学方式和学生的学习方式都发生了重要的变化，然而数学作业设计的却一直停滞不前。本研究以海口市xx小学作为研究对象，采用问卷调查的方法，了解当前小学高年级数学课后作业布置存在的问题，分析问题产生的原因，并在此基础上以人教版六年级上册的《圆的认识》一课为例，进行课后作业教学的多样化设计。
关键词:小学高年级；数学课后作业；多样化设计
引言
课后作业是课堂教学评价反馈的一个有效渠道，是
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