小学低年级语文朗读教学现状调查研究.docxVIP

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2024-01-14 发布于河北
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小学低年级语文朗读教学现状调查研究

摘要

朗读教学可以提高学生的知识储备和语感，提升朗读水平，为学生日后的语文学习打下坚实基础，是学生学习必不可少的一部分。为了了解小学低年级语文朗读教学现状，本研究对许昌市某小学低年级的师生进行了问卷调查。研究发现：大多数教师对朗读教学较为重视，学生们也很喜欢并愿意展示朗读。同时发现在朗读教学中存在一些问题：朗读目标不明确、教师朗读水平有限、朗读指导方法缺乏、朗读评价单一、课外朗读活动少等问题。为了更好的促进小学朗读教学的发展，笔者提出了一些解决策略和建议：教师在朗读教学前应先明确朗读目标、积极提高自身朗读水平、采用多种朗读方法激