列车运行图及区间通过能力（铁路行车组织课件）.pptx

项目8编制列车运行图;典型工作任务1列车运行图认知;2．知识目标

（1）掌握列车运行图的表示方法、分类；

（2）掌握列车运行图的要素。;3．素质目标

（1）养成诚实、细心、用心、吃苦耐劳的品德；

（2）养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯。

（3）养成作业安全的职业意识。;工作任务：

（1）掌握列车运行图的表示方法、分类；

（2）掌握列车运行图的要素。;典型工作任务1列车运行图认知

;列车按运输性质的分类

(1)旅客列车（动车组列车，特快、快速、普通旅客列车）。

(2)特快货物班列。

(3)军用列车。

(4)货物列车（快速货物班列、“五定”班列、快运、重载、直达、直通、冷藏、自备车、区段、摘挂、超限及小运转列车）。

(5)路用列车。;列车运行等级顺序

(1)动车组列车。

(2)特快旅客列车。

(3)特快货物班列。

(4)快速旅客列车。

(5)普通旅客列车。

(6)军用列车。

(7)货物列车。

(8)路用列车。

开往事故现场救援、抢修、抢救的列车，应优先办理。

特殊指定的列车的等级，应在指定时确定。

调度调整的原则之一是按照列车等级调整的原则。;列车运行

原则上以开往北京方向为上行，反之为下行。

全国各线的列车运行方向，以铁路总公司的规定为准，但枢纽地区的列车运行方向，由铁路局规定。

列车须按有关规定编定车次。上行列车编为双数，下行列车编为单数。在个别区间，使用直通车次时，可与规定方向不符。

在双线区间，列车应按左侧单方向运行。仅限于整理列车运行时，方可使列车反方向运行，但旅客列车仅在正方向区间的线路封锁施工、发生自然灾害或因事故中断行车等特殊情况下，经铁路局调度所值班主任准许，方可反方向运行。

列车车次编排（表2.1）;1．列车运行图的图形表示方法;1．列车运行图的图形表示方法;1．列车运行图的图形表示方法;1．列车运行图的图形表示方法;1．列车运行图的图形表示方法;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;2．列车运行图的分类;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;3．列车运行图要素;典型工作任务2计算铁路区间通过能力;2．知识目标

（1）掌握铁路运输能力的基本概念；

（2）掌握计算平行运行图通过能力的原理；

（3）掌握非平行运行图通过能力的计算方法；

（4）了解高速铁路通过能力的计算方法；

（5）掌握提高区间通过能力的措施。;3．素质目标

（1）养成诚实、细心、用心、吃苦耐劳的品德；

（2）养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯。;工作任务：

（1）认知铁路运输能力；

（2）掌握计算平行运行图通过能力的原理；

（3）掌握非平行运行图通过能力的计算方法；

（4）了解高速铁路通过能力的计算方法；

（5）掌握提高区间通过能力的措施。;通过能力：在采用一定类型的机车车辆和一定的行车组织方法条件下，铁路区段的各种固定设备，在单位时间内(通常指一昼夜)所能通过的最多列车数或对数称为通过能力。

铁路区段通过能力按照下列固定设备进行计算：

(1)区间

(2)车站

(3)机务段设备和整备设备

(4)电气化铁路的供电设备;在铁路实际工作中，通常又把通过能力分为三个不同的概念，即设计通过能力、现有通过能力和需要通过能力。

输送能力：是指在一定固定设备、机车车辆类型和行车组织方法条件下，按照机车车辆和乘务人员的现有数量，在单位时间内所能输送的最多货物吨数。它通常以一年内所能通过的万吨数计算。;（1）平行运行图通过能力

①计算平行运行图通过能力的基本原理

运行图周期：在平行运行图上，同一区间内同方向列车的运行速度都是相同的，并且上下行方向列车在同一车站上都采取相同的交会方式。从这种运行图上可以看出，任何一个区间的列车运行线，总是以同样的铺画方式一组一组地反复排列的。一组列车占用区间的时间，称为运行图周期。

放行一列或一对列车平均占用