外研版六年级英语下册module3unit1itooksomephotos教案3.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Module3Unit1Itooksomephotos

教学目标：

知识目标：掌握一般过去时的用法，掌握本文生词。

能力目标：学会用一般过去时描述经历。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情。

重点难点：

教学重点：took?some?photos?had?a?funny?day;?there?was;?

went?to?the?park;?went?home.

教学难点：一般过去时的运用。

教学方法：

任务法听说法练习法

教具准备：

录音机磁带单词卡片幻灯片课件

教学过程：

Step1Warm-up.（课前暖身）

向学生展示一下短语，并让学生掌握以下短语的意思和结构。

go?home；?there?is；??have?a?picnic；??go?to?the?park?；??

have?a?funny?day；??take?photos

学生用以上短语造句，5-10分钟后提问学生来展示他们的成果。

让学生尝试给出以上短语的过去式，可以在小组内进行讨论。

老师抽查几位学生，随后给出正确答案，并给学生适当的鼓励和纠正。

Take?photostook?photos???

have?a?picnichad?a?picnic???

go?to?the?parkwent?to?the?park???

have?a?funny?dayhad?a?funny?day???

go?homewent?home

Step2Presentation.（呈现新知）

认读以下的动词原形及其过去式。

workworked?????wavewaved???clapclapped????dodid???gowent????????iswashavehad?????????buybought???

arewere???????????fly-flew

让学生用以上短语完成下列句子。

I?had?a?very?funny?day?on?Saturday.???

I?_________with?Simon?and?his?mum.

We?took?sandwiches?and?we?wanted?to?_________.?

??There?_____?a?big?lake?in?the?park?and?there?____?lots?_____?ducks.

播放课文音频，让学生核对他们的答案。

播放第二遍，全班跟读，并让学生圈出其中的过去式。

播放第三遍，要求学生复述信件内容。

Step3Practise.（巩固新知）

分组合作：

试着用下列单词的适当形式完成这篇短文。

met?waved??went??bought??flew??last?Sunday??had______?I?_____?to?the?shop?with?my?parents.?My?mum?______?me?a?kite?and?then?we______?to?the?park?to?____?it.?On?the?way?there?we?____?my?friendDaming.?He?______?to?say?hello?to?me?and?we?asked?him?to?go?

together.?What?a?funny?day?we?___！

小组内进行讨论，5-10分钟派代表依次上台朗读短文。

老师朗读答案，学生核对后，全班一起朗读短文。

完成课文练习Activity4,5-10分钟后，邀请几位学生上台展示成果。

Step4Summary.（小结）

让学生来总结今日学习的内容，老师整理学生答案，并对知识点进行总结概括。

全班根据知识点学习，再做几道相应的练习。

Step5Homework.（作业布置）

背诵并默写5遍生词。

听课文音频3遍并熟读课文。

预习下一单元。