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高三一班公开课课件名词性从句

名词性从句的概述名词性从句的引导词名词性从句的句法功能名词性从句的注意事项名词性从句的练习与解析名词性从句的应用实例contents目录

01名词性从句的概述

0102定义名词性从句由关联词引导，包括who、which、what等。名词性从句：在句子中起名词作用的句子，用来充当主语、宾语、表语和同位语。

类型在句子中充当主语的从句，通常放在句子的开头。在句子中充当宾语的从句，通常放在动词或介词后面。在句子中充当表语的从句，通常放在系动词后面。在句子中充当同位语的从句，通常放在名词后面，对名词进行补充说明。主语从句宾语从句表语从句同位语从句

名词性从句可以用来提供更多的信息，使句子更加完整和丰富。提供信息表达观点连接句子名词性从句可以用来表达作者或说话者的观点、态度或情感。名词性从句可以用来连接两个或多个句子，使它们成为一个有机的整体。030201功能

02名词性从句的引导词

引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。在从句中不充当任何成分，只起连接作用。不可省略的情况：从句中的主语和宾语重复时，或者从句中的主语是疑问词时。that的用法

引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。在从句中充当成分，如主语、宾语、表语等。不可省略的情况：引导宾语从句时，当what在从句中充当宾语时。what的用法

which的用法引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。在从句中充当成分，如主语、宾语等。不可省略的情况：引导宾语从句时，当which在从句中充当宾语时。

在从句中充当成分，如主语、宾语等。不可省略的情况：引导宾语从句时，当who在从句中充当宾语时。引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。who的用法

引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。在从句中充当成分，如定语等。不可省略的情况：引导宾语从句时，当whose在从句中充当定语时。whose的用法

03名词性从句的句法功能

主语从句在句子中充当主语，完整呈现句子的核心信息。主语从句通常位于句子的开始位置，引导词为what、who、which、when等。主语从句可以表示一个完整的概念或信息，为句子提供重要的主题内容。主语从句

宾语从句可以表示一个完整的概念或信息，为句子提供具体的细节或补充说明。宾语从句在句子中充当宾语，对主语的动作或状态进行描述或解释。宾语从句通常紧跟在动词之后，引导词为what、who、which、when等。宾语从句

单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此4*25}表语从句可以表示一个完整的概念或信息，为句子提供重要的补充说明。表语从句通常紧跟在系动词之后，引导词为what、who、which、when等。表语从句

同位语从句在句子中充当同位语，对名词或代词进行补充说明或解释。同位语从句通常紧跟在名词或代词之后，引导词为what、who、which、when等。同位语从句可以表示一个完整的概念或信息，为句子提供重要的补充说明。同位语从句

04名词性从句的注意事项

名词性从句中的谓语动词时态应与主句时态保持一致。例如，当主句使用一般现在时，从句也应使用一般现在时。时态一致性根据语境选择使用被动语态或主动语态。例如，在描述客观事实或普遍真理时，通常使用被动语态。语态选择从句的时态和语态

在从句中，如果引导词在从句中充当宾语或表语，并且该词被重复使用，可以省略引导词。在并列句中，如果前后两个分句共用相同的连词，则可以省略连词。从句的省略连词省略引导词省略

可以使用并列连词将两个或多个名词性从句并列起来，以表达更复杂的意思。并列从句并列使用的从句应遵循一定的逻辑顺序，如时间先后、因果关系等。从句的顺序从句的并列使用

05名词性从句的练习与解析

主语从句宾语从句表语从句同位语从句名词性从句的分句子中充当主语的从句，如Whathesaidisnottrue.在句子中充当宾语的从句，如Idontknowwhattimehewillarrive.在句子中充当表语的从句，如Theproblemiswhowilltakethelead.对名词或代词进行解释或补充说明的从句，如Thenewsthatwewonthegameisexciting.

whose引导定语从句，修饰人或物，在从句中充当成分。who/whom引导定语从句，修饰人，在从句中充当成分。which引导定语从句，修饰某个名词或代词，在从句中充当成分。that引导同位语从句、表语从句、宾语从句，在从句中不充当任何成分。what引导主语从句、宾语从句、表语从句，在从