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2023年3月15日教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案

单项选择题(本大题共20题，每题2分，共40分)

1.儿童身心开展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.求同存异

2.“庶〞与“富〞是“教〞“最近开展区〞的观点，不正确的选项是()。

A.开展要先于教学，以更好的进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有开展水平

C.教学要走在开展的前面，以更好的促进开展

D.教学应同时考虑儿童现有开展水平和所能到达的水平

9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。

A.生理需要

B.平安需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需要

10.“笨鸟先飞〞、“勤能补拙〞

11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反响属于()。

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56〞这个问题的儿童属于()。

A.前运算阶段

B.直观动作阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

13.小学开设的综合实践活动课程属于()。

①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

14.林老师教学《借生日》时，先板书“生日〞，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借〞，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?〞“生日能借吗?〞

“备〞

二、简答题(本大题共3小题，每题10分，共30分)21.

依据遗忘规律如何合理组织复习?

22.简述文化对教育的制约作用。

23.简述小学教师撰写操行评语的考前须知。

三、材料分析

24.材料

沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到快乐，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。〞沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗?〞沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作〞。

多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。

问题：

(1)评析沈老师对“漫画事件〞的处理。(10分)

(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的考前须知。(10分〉

25.材料

刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式鼓励学生。学生在质疑时，她就说真是个爱思考的孩子!〞学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松愉悦。〞大家齐读得好......大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。〞

问题：

(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价。(10分)

(2)谈谈“新课改〞倡导的评价理论。(10分)

26.请认真阅读下文，并按要求作答

中彩那天

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常抚慰家里人：一个人只要活得老实，有信用，就等于有了一大笔财富。

父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，说明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不快乐，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚刚的情形。母亲抚慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。〞“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?〞我迷惑不解地问。

“过来，孩子。〞母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细区分两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。〞原来，父亲买彩票时，帮库伯先生梢了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!〞我冲动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别快乐，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往