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课程标准与教学大纲的区别

一、教学大纲

教学大纲是根据课程内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要

的形式明确规定本课程在专业教学计划中的地位和作用，以及课程的教学目的和任务、知

识技能的范围与深度、教学内容体系结构以及教学进度和教学法的基本要求。它是编写教

材和进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。

从形式来看，教学大纲的结构通常分成三个部分，即为表明、本文和第三章。教学大

纲的表明部分阐释开办本门课程的意义，本门课程教学的目的、任务和指导思想，明确提

出教学内容汇编的原则和依据，以及教学重点和教学方法建议，特别就是对教学中困难、

繁杂的部分展开分析，明确提出建议。大纲本文就是对教学基本内容所作的规定，就是大

纲的主体部分，充分反映教学内容基本结构及其主要的教学形式，它通常就是以课程教学

内容的科学知识体系为基础，融合教学法的特点，以篇、章、节、目等顺序排列该门课程

教学内容的主题、分题和要点，并规定本门课程教学内容的范围和分量、时间分配和教学

进度。同时大纲本文还把该课程有关实验、进修或其他作业题目及教学时数的分配规定下

来。第三章部分则列出各种教学参考书和资料。

二、课程标准

在我国高等教育领域，自20世