《认识东、南、西、北四个方向》同步讲解教案.docxVIP

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认识东、南、西、北四个方向

（一）教学目标

结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

能看懂平面图或地图的方向，经历用东、南、西、北描述平面图中物体所在方向的过程，体会对应思想。

培养辨认方向的意识和能力，进一步发展空间观念。

（二）教学重难点

重点：掌握辨认东、南、西、北四个方向的方法，能看懂平面图、地图的方向。难点：能够用给定的一个方向辨认实际生活中和平面图中的其余三个方向。

（三）知识全解

【知识点一】辨认东、南、西、北四个方向问题导入 早晨，太阳在东方。

图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 面。教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。过程讲解1．辨认东、南、西、北四个方向的方法

当知道其中的一个方向时，可以辨认其他三个方向。如下图：

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辨认校园中各建筑物所在的方向

前面是图书馆一图书馆在校园的东面。小明站在校园的后面是体育馆一体育馆在校园的西面。中间（面向东方）左面是教学楼一教学楼在校园的北面。

右面是大门一大门在校园的南面。

正确解答

图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。教学楼在校园的北面，大门在校园的南面。归纳总结

辨认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认其他三个方向。

根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。

【知识点二】在地图上辨认东、南、西、北问题导入 下面是我们学校的示意图。

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教学楼在操场的(

)面，体育馆在操场的(

)面。

操场在图书馆的(

)面，图书馆在体育馆的(

)面。

教学楼在大门的(

)面，大门在教学楼的(

)面。

过程讲解

看图了解画面内容

以操场为中心，画面的上方是教学楼，下方是大门，左面是体育馆，右面是图书馆，还有一个向上的箭头。

认识图中方向

确定北方：观察学校的示意图，右上角有一个向上的箭头，根据箭头的上面标着“北”字可知，箭头指示的方向是北方。

了解绘图基本原则：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

辨认方向：以操场为中心，在图中用箭头标出东、南、西、北，如下图。

用东、南、西、北描述物体所在的方向

明确观察方法：先找准要作为观察点（标准）的建筑物的位置，再根据上北下南，左西右东的原则，看看它的各个方向都有什么。

按要求描述。

教学楼在操场的（北）面，体育馆在操场的（西）面。操场在图书馆的（西）面，图书馆在体育馆的（东）面。教学楼在大门的（北）面，大门在教学楼的（南）面。归纳总结

1．地图通常是按上北下南，左西右东绘制的，按顺时针方向，面向北时右侧是东，面

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向东时右侧是南，面向南时右侧是西，面向西时右侧是北。2．观察点不同，描述物体方向的叙述语言也不同，即观察点不同，相对应的物体所在

的方向也会不同。

误区警示

【误区一】根据给出的北方，标出其他三个方向。

错解分析 此题错在对根据给出的一个方向辨认其他三个方向的知识掌握不准确。错解改正

温馨提示

地图上东、南、西、北四个方向是按顺时针方向排列的。如果填写后的方向呈现的顺序是逆时针方向，就说明方向填写错了。

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【误区二】选择：床的( A)面是书桌；床在书桌的(A)面。A．东 B．南 C．西 D．北

错解分析“床的()面是书桌”是以床为观察点，“床在书桌的()面”是以书桌为观察点，观察点不同，结果也不同。

错解改正 A C温馨提示

观察物体时，观察点发生变化，结果也会发生变化。

（四）能力提升

【能力点一】运用对应法解决方向问题

例1小兔、小刺猬、小松鼠、小熊和小猴的家住在同一片树林里。根据它们的对话画出它们家的位置。

分析根据题意可知，四只小动物的家都与小刺猬家的位置有关，如果确定了小刺猬家的位置，其他四只小动物家的位置就都确定了。根据上北下南，左西右东，以小刺猬家为观察点，可知小松鼠家应画在小刺猬家的南面（即下面），小熊家应画在小刺猬家的西面（即左面）。小刺猬家在小猴家的西面，说明小猴家在小刺猬家的东面（即右面）；小刺猬家在小兔家的南面，说明小兔家在小刺猬家的北面（即上面）。

解答

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总结

绘制平面图时，应先确定观察点，在谁的哪一面，就以谁为观察点，然后标出方向标“ ”，再根据其他地点相对于观察点的位置按上北下南，左西右东来绘制。

【能力点二】运用图示法和倒推法解决有关方向的问题例