学生考试成绩分析JAVA程序报告.doc

学生考试成绩分析JAVA程序

一、实验目的

掌握图形用户界面的基本设计方法。

掌握事件驱动程序设计的方法。

掌握JAVA中绘图的方法。

掌握面向对象程序建立的过程。

进一步掌握UML中类图的使用。

二、实验过程

1、系统分析

题目的要求大概可分为3个模块:

数据输入并保存

班级的基本信息

（班级、专业、学生人数）

学生考试成绩信息

（学生名称、学号、成绩）

课程的基本信息

（课程编号、名称、学分、学时、考试日期、考试人数）

成绩查询

输入学生的名称、学号，查询成绩

成绩分析

从对象文件中对学生的成绩进行3方面的分析

（分数分析、分数段分析、图形分析）

要实现这个程序其实就是构建一个面向对象的过程，有以下步骤：

确定、标识系统的类。

描述每个类的属性和方法。

建立类之间的关系。

创建类。

第一步是为系统确定、标识类。有许多方法可以为系统确定类，一种方法是研究系统的运转机制，并且选择一定数量有用的实例或场景。

第二步是对已经确定的每个类描述其属性和方法，它们可以用UML图表示，如上图所示。

第三步是建立类之间的关系。关系来源于欠两步的分析，这三步是相互关联的。当划分的时候，也需要思考它们之间的关系。建立对象之间的关系有助于理解对象之间的相互作用。一个面向对象系统由相互关联、相互合作的对象组合而成。上图说明了本例中类的关系

第四步是编写类的代码。程序虽然较长，但是大部分代码是get和set方法。一旦对象确定下来，就可以通过分析系统的需求和方案来定义他的属性和方法。通常，提供完整的get方法和set方法是一个很好的习惯。当前的项目也许不需要这些方法，但是其他项目可能需要，设计类是应该考虑到今后的项目可能使用它们。

2、系统设计

Scores

-NAME_SIZE=20:int

-NUM_SIZE=20:int

-SCORE_SIZE=4:int

-RECORD_SIZE=(NAME_SIZE+NUM_SIZE+SORE_SIZE):int

+Scores()

+max(double[]scores):double

+min(double[]scores):double

+average(double[]scores):double

+readString(size:int,in:DataInput):String

+writeString(s:String,size:int,out::DataOutput):String

+addActionListener(listener:ActionListener):void

+actionPerformed(e:ActionEvent):void

javax

javax.swing.JFrame

java.awt.even.ActionListener

java.awt.even.ActionListener

+Students()

+writeSores():String

+checkSore(position:long):void

+addActionListener(listener:ActionListener):void

+actionPerformed(e:ActionEvent):void

scoreAnalyze

-amount=Integer.parseInt(jtfAmount.getText()):int

-double[]sores=newdouble[amount]:double

+scoreAnalyze()

+getA():void

+getB():void

BarChart

-w=getWidth():int

-h=getHeight():int

-xCenter=w/2:int

-yCenter=h/2:int

-radius=(int)(Math.min(w,h)*0.8/2):int

-x=xCenter–radius:int

-y=yCenter–radius:int

-amount=Integer.parseInt(jtfAmount.getText()):int

paintComponent(g:Graphics):void

Javax.swing.JPanel

Javax.swing.JPanel

PieChart

-w=getWidth():int

-h=getHeight():int

-xCenter=w/2:int

-yCenter=h/2:int

-radius=(int)(Mat