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四到六岁幼儿教育

四到六岁幼儿的心理有何特点4-6岁幼儿的心理有何特点？骨骼开始成型，肌肉量发达，特别好动。喜欢模仿，他们模仿周围事物，模仿具有选择性喜爱游戏，，开始表现个人兴趣倾向与人交往的能力提高，并且掌握相互关系准则对外界表现强烈的好奇心和求知心理2不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海友友情分享

怎样教孩子自然常识?、。。、。。、。、三 二 一怎解 支 鼓 引样。释 持 励 导教解 支 鼓 父孩释 持 励 母子孩 孩 孩 要自子 子 子 引的 想 学 导然疑 做 习 孩常的 的 子热 识情 情3

让孩子了解一些生活常识让孩子了解一些生活常识认识家庭认识幼儿园认识日常生活用品认识交通工具和大型机械认识四季认识动物认识时间和空间认识成人的劳动认识货币4不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海友友情分享

孩子多学点东西？让在教的内容和方法上应注意孩子的特点。教的内容不应偏深。要充分了解孩子的兴趣。兴趣是入门的开始，也是学习的动力要培养孩子的毅力，对于学习中遇到的小困难，要鼓励孩子克服。5不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海友友情分享

如何看待孩子对父母的合理要求孩子对父母的合理要求孩子在场，不要吵架。对每个孩子都要给予同样的爱。在任何时候都不要对孩子撒谎。父母之间要相互谦让、谅解。孩子和父母之间要保持亲密的朋友关系。孩子的朋友来玩，要表示欢迎。在