教科版三年级科学下册《太阳、地球和月球》单元复习课件.pptVIP

月球的基本特征月球年龄形状大小约45亿年是一个球体，直径约3500千米月球月相变化年龄约45亿年月球明亮的部分在一个月中的变化缺圆缺形状大小是一个球体，直径约3500千米月球的基本特征月球月相变化月球表面年龄约45亿年模拟实验现象方法形状大小是一个球体，直径约3500千米月球的基本特征月球月相变化月球表面月球与地球的关系年龄约45亿年……是地球唯一的天然卫星月球的引力可以使地球上的海洋有规律的涨潮和退潮形状大小是一个球体，直径约3500千米月球的基本特征地球的基本特征地球年龄约45.4亿年形状大小是一个球体，平均半径约6371千米天圆地方模拟实验1模拟实验2推测实践球形？地球的基本特征地球地球表面年龄约45.4亿年形状大小是一个球体，平均半径约6371千米陆地海洋约占十分之三约占十分之七（水的星球）有生命太阳、月球和地球了解更多关于它们的知识4用一用一、基础题每年的农历八月十五是中秋节，那天的月相是（）A.B.C.B二、实验探究题小红为了研究阳光下影子的变化,在平地上竖直插了一根木棒。阳光下,木棒在地面上投射出一道影子。她及时记下了影子的长度(15厘米),并每隔30分钟测量一次影子的长度。测量时,她发现影子在中午12时最短。下面是小红在4小时内测量的木棒影子长度变化的数据表。请仔细阅读,并回答下面的问题。测量次数123456789影长(厘米)1512108646810(1)从上面的数据表中,我们能推测出该小组是在________(填“上午”“中午”或“下午”)结束测量的。(2)从上面的数据表中可以推测,如果进行第10次测量,此时木棒影子的长度大约为厘米。(3)从上面的数据表中可以知道,从第1次测量到第6次测量这段时间里,影子的长度变化规律:随着时间的推移,影子越来越___________(填“短”或“长”)一天中影子最短是中午12cm短下午知识源自点滴2024年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。*************同学们让我们看一看太阳、月球的一些图片吧相信你们一定发现了它们的相同和不同点，我们可以用维恩图来记录在这里老师有两点要提醒同学们，注意一：太阳的光来自于自身的发光，而月球本身不发光注意二：虽然太阳和月球看起来一样大，其实是因为太阳离我们远，月球离我们近而导致的，实际上太阳比月球大得多的多！我们可以通过这个模拟实验来证明，（等3秒)同学们看懂了吗？赶紧去试一试吧！*太阳为我们送来光和热，同时细心的同学还会发现有影子那影子的产生除了光，还需要哪些条件呢?通过观察我们发现还需要：遮挡物和屏当我们改变遮挡物的摆放或者改变光的照射角度，就会使影子的长短和方向发生变化我们可以制作简易日晷来观察一天的影子变化规律，发现一天中影子的长短变化规律是：早晨长→中午短→傍晚长。一天影子的方向变化规律是：从西到东利用影子的这些有规律的变化，我们古人创造了计时工具——日晷，同时也创编了手影游戏丰富了人们的生活*接下来让我们了解一下月球的基本特征，月球距今已有45亿年，是一个球体，直径约3500千米*细心的同学会观察到月球明亮的部分在一个月中的变化，这就是人们常说的月相变化，如果我们把月相的照片整理排列起来，就会发现从月初到月末，月相呈现这样的变化规律：由缺到圆再到缺，在农历十五那天，月相是满月*同学们让我们看一看这两幅月球表面的图片，你发现了什么？哦原来在月球的表面有月海和环形山特别是坑坑洼洼，深浅不一的环形山到底是怎么形成的呢？不妨让我们用模拟实验推测一下吧，具体的操作方法是：把细沙平铺在托盘里，用大小不同的球撞击沙盘；实验后我们发现在沙盘表面出现了类似于月球表面环形山的形状，同学们想一想：这些“小球”代表宇宙中的什么呢？相比大家都猜到了是陨石，所以这种假说我们也称为“陨石撞击说”，是目前公认的环形山形成假说，那还有其他的假说吗？请大家课后去收集更多有关月球的资料*最后我们来认识一下月球与地球的关系，月球是唯一的天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球，同时月球对地球的影响也有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮，同学们你们还能找到更多月球与地球的关联吗？*《太阳、地球和月球》教科版三年级下册（最新）单