教科版三年级上册科学实验报告单.pdfVIP

科学实验报告单

班级：第（）组日期：年月日

四年级上册演示分组

时间年月日指导老

实验名称：室内室外温度的测量与比较

实验目的：比较室内与室外的温度。

实验器材：温度计、温度填充图。

实验步骤：

1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；

2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点；

观察到的现象：

实验结论：

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班级：第（）组日期：年月日

四年级上册演示分组

时间年月日指导老

实验名称：气温的测量

实验目的：气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

实验器材：布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。每组

一张温度填充图、一支温度计。

实验步骤：

1、用温度计测量一天中不同时间的气温；

2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）；

3、把测得的气温填入表格。

观察到的现象：

实验结论：

1、一天中点的气温高；点的气温低。

2、一天中的气温的变化是。

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班级：第（）组日期：年月日

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时间年月日指导老

实验名称：测量向阳处和背阴处的温度

实验目的：比较向阳处和背阴处的温度。

实验器材：温度计、温度填充图。

实验步骤：

1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点；

2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点。

观察到的现象：1、（）的气温高；（）的气温低；

2、测量气温时应该选择（）的地点。

实验结论：

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班级：第（）组日期：年月日

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时间年月日指导老

实验名称：自制风向仪

实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。

实验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。

实验步骤：

1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙；

2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端

的缝隙，并固定。

3、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。

4、用我们自制的风向标测量。

观察到的现象：

实验结论：

1、风向是指的方向。北风是由吹来的风；东南风

是由吹来的风。

2、风向可以用来测量。

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