感受空气 课件 教科版三年级科学上册.pptVIP

第二单元空气第1课时感受空气

根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整。很软无固定形状空气作用燃烧需要空气生物离不开空气人呼吸需要空气无味很轻摸不着空气是什么样的无色

黑盒摸物我摸到的是……

感受空气我用（方法），发现空气。

游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。例如：我用（眼睛看）（方法），发现空气（无色）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。《感受空气》实验记录单姓名：日期：

传递游戏石头水空气提示：每个容器中只能装一样物品。

想一想：选择什么容器合适呢？怎么做，它们才不会从容器中泄漏出来？

石头水空气我们用传递，理由是。

游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。袋子②篮子③杯子我们用（）传递石头。我们用（）传递空气。我们用（）传递水。《感受空气》实验记录单姓名：日期：

更多活动游戏方法感受到的空气特征摸一摸、压一压吹一吹颠一颠、捏一捏

1.空气有哪些特征？你是如何知道的？2.空气和一般的物体相比，有什么相同的地方？比一比空气无色无味，很轻，很软，摸不着，会流动，能压缩等。都有质量，占据空间等。

石头水空气固体液体气体

课后作业完成对应课时练习

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