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学校可回收物暂存管理制度

学校可回收物暂存管理制度

一、制度背景和目的

作为学校的一员，我们每个人对于环境保护和可持续发展都有着责任和义务。回收利用可再生资源是保护环境和节约资源的重要举措之一。为了促进学校内部的可回收垃圾分类、回收和转运工作的顺利进行，制定本暂存管理制度。

二、适用范围

本制度适用于学校内所有的办公区域、教室、食堂、宿舍以及其他公共区域，包括教职员工和学生。

三、管理内容

1.可回收物分类

学校对可回收物进行严格分类，包括纸张类、塑料类、金属类、玻璃类、电子废弃物等。每个可回收物分类设立专门的垃圾桶进行暂存。

2.垃圾桶设置和标识

学校在每个区域内设置相应的垃圾桶，并配备醒目的标识，表明该垃圾桶用于暂存哪种类型的可回收物。同时，垃圾桶应保持整洁，每周进行清洁和消毒。

3.宣传教育

学校组织开展可回收垃圾分类、回收与利用的宣传教育活动。通过校园电子屏幕、宣传栏、公告栏等方式，向全体师生传递正确的分类和回收知识。定期举办讲座、展览以及校园巡展等形式的活动，提高师生对可回收物的重视程度。

4.暂存管理

学校相关部门负责每日对各个区域的垃圾桶进行巡查，确保垃圾桶的正常使用。对于未正确分类的垃圾桶，负责人员将进行提示，并进行分类教育。

5.收集与转运

学校与相关可回收资源公司签约，负责定期收集和转运学校内的可回收物。学校相关部门应与承运公司保持良好的沟通，并确保及时交付可回收物。

四、责任义务

1.学生责任

学生应积极参与垃圾分类、回收和利用的工作，保持校园环境整洁。遵守学校制定的垃圾分类和回收管理制度，正确投放可回收物。积极参与宣传教育活动，提高环保意识。

2.教职员工责任

教职员工应做好垃圾分类的榜样，正确投放可回收物。加强对学生的宣传教育，帮助学生养成良好的环保习惯。积极参与学校组织的环保活动。

3.学校责任

学校应配备专门的管理人员，负责制定和执行可回收物暂存管理制度。组织开展宣传教育活动，提高环保意识。与相关承运公司保持良好的合作关系，确保可回收物的及时转运。

五、监督和考核

学校制定监督和考核机制，包括学生宿舍区、学生食堂、教职员工办公区域等重点监管区域。学校成立专门的巡查小组，定期对相关区域进行巡查，检查垃圾分类和回收工作的落实情况。

对于不遵守垃圾分类和回收规定的个人或单位，学校将采取相应的纠正措施，并进行相应的处罚。

六、制度宣导

学校将通过多种渠道宣传本制度的内容和要求，包括学校网站、校园电子屏幕、教职员工会议以及学生会议等。

七、制度的完善和改进

学校将根据实际情况，适时对暂存管理制度进行完善和改进。一方面，学校将根据可回收物的种类和数量，调整垃圾桶的设置和数量。另一方面，学校将根据监督和考核情况，及时修改制度，并进行全员培训。

八、制度的执行和生效

本制度经学校相关部门制定、领导批准后生效，学校全体师生应共同遵守。对于违反本制度者，将按照学校相关规定进行相应的处理。

总结：通过制定和执行学校可回收物暂存管理制度，能够促进学校师生垃圾分类和回收工作的落实，达到减少环境污染、节约资源的目的，同时增强学校师生的环保意识和责任感。希望通过我们的共同努力，实现学校内部的可持续发展。