第11课 关注网络痕迹 教案浙教版信息科技三年级上册.pdfVIP

课题第11课关注网络痕迹

在线社会的上网活动都会留下记录。这些记录包括网页浏

览记录、搜索记录、在线购物清单、上网时长，等等。这些痕

迹可能会对人们的生活产生负面影响。本课旨在引导学生通过

对网络痕迹的了解，合法合理使用网络，树立信息安全意识，

学会保护个人隐私和信息安全。

在平台上开展在线学习是学生必须要完成的学习体验，而

学生在平台上学习的过程中会留下记录。建构一环节首先以平

台学习记录为例，让学生知道在平台上进行提问、点赞等活动，

就会留下在线活动的痕迹。学生通过查阅自己在线上平台留下

的活动痕迹来了解自己的学习情况，初步感知保护隐私和信息

教材分析安全的必要性。建构二和建构三环节让学生两次观察浏览器的

历史记录和查看数字设备上网痕迹，引导学生通过多角度观察

网络痕迹，提升网络安全意识，养成规范的在线行为习惯，从

而更好地进行学习、交流活动。

本课设置练习“与家长一起查看网络学习的记录，梳理近

期的学习情况”，意在引导学生进一步了解在线活动记录对人们

生活的影响，要合理利用网络，知道规范上网，注意保护个人

信息。家长和小孩一起查看网络记录的学习数据，如学习内容

的完成量、学习时间、学习时长及学习成果等，并根据这些记

录分析、总结学习情况，从而调整学习状态和方法。本练习可

以课后完成。

1．能选择查阅网上学习记录和方法。

教学目标2．能描述查看浏览器历史记录的步骤。

3．知道查看数字设备上网痕迹的途径。

教学重点查阅网上学习记录的方法。

教学难点了解数字设备上网痕迹的途径。

1．网络状态下的计算机教室。

环境与素材2．教学演示文稿。

3．合适的上网设备。

教学过程

一、讨论

在线购物、网上缴费、订阅新闻等活动，都会留下网络痕迹。参与在线活

动时，你需要注意哪些事项？

二、建构

在线活动时，很多信息都会被网络记录下来，可能会对个人的隐私、安全、

信用评估等方面造成影响。上网时，应该注意保护个人隐私，合法、合理使用

网络，避免因网络痕迹而产生负面影响。

1．查阅平台学习记录

在学习平台上，发布学习主题、发起提问和发表作品评价都会留下痕迹，

登录学习平台后可直接查看。

【试一试】

登录学习平台，查看自己近期的学习记录并与同学交流。

2．观察浏览器历史记录

在网上浏览信息，浏览器会自动记录上网的痕迹。查看历史记录，可以了

解在线活动的情况。

【小知识】

通过查看浏览器中的历史记录，可以了解用户曾经访问过哪些网站。不同

的浏览器查看历史记录的方法不同。

【试一试】

打开浏览器，查看历史记录。

3．数字设备上网痕迹

用各种数字设备上网的信息也可以被系统或平台记录下来，形成可追溯、

可查询的上网痕迹。

【想一想】

在网上能不能随意发布信息？

三、练习

与家长一起查看网络学习的记录，梳理近期的学习情况。

参考答案：

教师与家长之间应提前进行沟通，让家长了解孩子的学习情况和练习要求，

更有目的地和孩子进行沟通。教师可以将学生的网络学习记录分享给家长，包

括学生所学习的课程内容、完成的作业和任务、学习时间等信息。

课后反思/评价标准