沪科版八年级下册物理-与浮力有关的实验探究-课后习题重点练习ppt课件.pptxVIP

与浮力有关的实验探究专项训练;1．[2019·襄阳]小明同学通过实验来探究影响浮力大小的因素，做了如图所示的四次实验，高兴地发现浮力的大小与深度有关，而且深度越深浮力越大，老师肯定了他的实验，又带他;;;观察弹簧测力计的示数是否不同；

(3)结合五次实验，得到的正确结论是：液体密度一定时，;2．[2019·绍兴]小敏对“物体在水中浸没前受到的浮力是否与浸入深度有关”进行了探究。

(1)将一长方体金属块横放，部分浸入水中时，在液面所对的杯壁作一标记线，读出弹簧测力计的示数F甲(如图甲)为N；再

把金属块竖放浸入同一杯水中，当 时，读出弹簧测力计示数F乙(如图乙)。比较发现F乙＝F甲，小

敏得出：浸没前物体受到的浮力与浸入深度无关。;【解析】弹簧测力计的分度值为0.2N，示数F甲为1.6N；在液体密度一定时，物体受到的浮力与排开液体的体积成正比，故当水面与标记线相平时，即控制排开液体体积不变，读出弹簧测力计示数F乙，比较发现F乙＝F甲，得出：浸没前物体受到的浮力与浸入深度无关；;(2)图中两种状态时，金属块底部受到水的压强p甲

小于 (填“大于”“等于”或“小于”)p乙。

【解析】图中两种状态时，金属块底部深度h乙＞h甲，根据p＝ρgh知金属块底部受到水的压强p甲小于p乙。;3．[2018·河池]如图所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力的大小与排开水的重力关系”的情景，图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，请回答下面的问题。

(1)为方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是：丁→ 。;【解析】实验时，先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸没在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮＝G－F示得出受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，因此合理的实验步骤是：丁→乙→甲→丙；;(2)若以下等式 (填序号)成立，则可以验证阿基米德原理。

A．F2－F3＝F1－F4B．F2－F1＝F3－F4C．F3－F1＝F2－F4;【解析】由实验过程可知，物体浸没液体中受到的浮力：

F浮＝F2－F1，物体排开液体的重力：G排＝F3－F4，若F2－F1＝F3－F4，说明F浮＝G排，阿基米德原理成立，故B正确；

【答案】B;(3) 若物体体积为 10;4．[2019·福建]如图所示，“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：

①用弹簧测力计测出物体所受的重力G(图甲)；

②将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水，读出这时弹簧测力计的示数F(图乙)；

③测出接水后小桶与水所受的总重力G1(图丙)；

④将小桶中的水倒出，测岀小桶所受的重力G2(图丁)；;⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。

回答下列问题：

(1)物体浸没在水中，受到水的浮力

F浮＝ ，被排开的水所受的重力G排＝ 。(用上

述测得量的符号表示);【解析】根据称重法测浮力：物体浸没在水中，受到水的浮力F浮＝G－F；被排开的水所受的重力：G排＝G1－G2。;(2)指出本实验产生误差的原因(写出两点)：

测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止等 ；

小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶等。

【解析】实验产生误差的原因：(a)弹簧测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止等；(b)小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶等。;(填“能”或“不能;(填字母代号)三图可得出结论：金属;;(6)纠正了错误，继续实验，兴趣小组得出结论：物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力。有同学对此结论提出质疑，他认为仅采用浸没的金属块做实验不具备普遍性，使用漂浮的蜡块做实验未必遵循以上结论。针对这个质疑，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、蜡块、细线、量筒、烧杯、小木块、小桶、轻质塑料袋(质量可忽略)、适量的

水。请你根据需要选择器材并设计实验，研究使用漂浮的蜡块做实验是否遵循兴趣小组所得出的结论。;;;6．[2019·益阳]小明同学在没有弹簧测力计的情况下，用天平、烧杯、适量的水、细线等器材，经过以下实验步骤，测出了小石块在水中受到浮力的大小：A．用天平测出小石块的质量m1；B．在烧杯中倒入适量的水，测出烧杯和水的总质量

为m2；

C．用细线系住小石块，将小石块全部浸入水中但未接触烧杯底，天平的读数为m3。;请回答下列问题：

(1)在小石块慢慢浸入烧杯水中的过程中，天平的指针将向

左 (填“左”或“右”)偏转；

【解析】在步骤B中，测出烧杯和水的总质量时，天平是

平衡的，且盛水的烧杯放在左盘；在小石块慢慢浸入烧杯水中的过程中，小石块受到浮力，由于力的作用是相互的，小石块对水会产生向下的压力，因此放烧杯的一侧(天平左侧)将向下倾斜，则天平的