幼儿园室内区域活动观察记录.pdfVIP

室内区域活动

游戏内容：

美工区：绘画“彩色的树”（美术《彩色的树》）等；

阅读区：绘本故事《鸭子骑行记》、故事拼图、故事排序、我会编故事等；

益智区：图形匹配、笑脸娃娃、找不同等；生活区：我会用筷子、系鞋带；科学

区：传声筒、锁的秘密等；自然角：观察动植物的生长、记录等。

材料投放：

1.生活区“我的家”提供软塑积木等。

2.阅读区投放绘本《鸭子骑行记》的故事拼图。

3.科学区投放磁铁、材质不同的物品等

指导要点：

1.重点指导美工区的幼儿能用勾线笔沿着自己的小手画出手的轮廓图，然后在小

手上进行联想画。

2.引导幼儿画完画之后用肥皂洗手，保持小手卫生。

效果反思：

其实，赵梦瑶很喜欢画画，每次都想参加美工区的活动，但是她的胆子又比

较小，每次其他小朋友的作品都要完成了，她却还没有开始，原因是她比较胆小，

就怕自己画错了，受到小朋友们的嘲笑或者老师的批评，但是有了老师的指导，

虽然没有动手帮助她，只要稍微提醒，她就能够画出漂亮的作品。

很多小朋友都是这样，因为害怕错误而不敢动手做事情，所以针对这些孩子，老

师更应该给予鼓励和表扬，特别是当看到他们的进步时，更是不要吝啬表扬之词，

老师的这些肯定能够给孩子们足够的信心来完成好一件事情。有的小朋友容易忘

记画画后洗手，其实勾线笔和蜡笔上都有很多细菌，所以在评价的时候应该要强

调，每次画画后都应该用肥皂洗洗手，保持小手的清洁、卫生。

室内区域活动

游戏内容：

美工区：春天的花草

益智区：拼图、接水管；

生活区：扣纽扣、编织衣服；

数学区：实物与点数配对、认识数字4.5.6.7点数配对；

材料投放：

1.益智区内投放一些拼图。

2.图书区投放绘本《我的开心法宝》，请幼儿收集各种图书。

3.美工区投放颜料、彩纸、胶棒等。

指导要点：

1.重点指导美工区，用笔表现春天的花草2.个别指导轩轩用自己的想法表现。

效果反思：

今天轩轩选择了在美工区画春天的花草，他一开始思索了一会儿，然后看了

看旁边的小朋友，于是下笔了。画画看看旁边的小朋友，不一会儿，旁边的小朋

友画完了。这时候，轩轩也画完了，我看了看他的画，和旁边的小朋友是一样的，

红旗画在哪儿，他也画在这儿。

轩轩是个内向的小男孩，平时也不怎么说话，与小伙伴、老师的交流都比较少，

自己的想法和感受也不表现出来。

在想象力方面也比较缺乏，所以在画画的时候没有自己的想法，只能照人家的画。

正对这些，教师应该鼓励幼儿，可以与他交流。可以对轩轩说，你想画什么样的

呀？你的想法真棒！要采取鼓励的方式。

室内区域活动

游戏内容：

美工区：生日蛋糕

益智区：相邻数火车；

生活区：扣纽扣、编织衣服；

建构区：拼搭“公路”“交通道路”等

材料投放：

1.益智区内投放一些拼图和数字卡片。

2.绘本《划圈的小鸭子》、《幼儿画报》、各种绘本等

3.美工区投放颜料、彩纸、胶棒等。

指导要点：

1.重点指导生活区“编辫子”：提供毛线绳，编织步骤图，让幼儿学习编三股辫。

2.个别指导周浩岩，让其能主动操作玩具，激发其主动学习与探索的兴趣。

效果反思：

今天进行学习性区域活动，活动刚开始周浩岩小朋友哭闹着不肯辫，嘴里说到：

“我不会嘛，我不要做这个。”，随后钱如卉小朋友上前给予指导，他才停止哭闹，

开始上手操作，但是整个编织的过程基本是同伴完成的，他自己动手的部分还是

不多，因此应该给予他一定的耐心，给予他多次操作的机会，让他找回自信，相

信自己也能独立完成。

活动二室内区域活动

游戏内容：

益智区：拼图、笑脸娃娃、制作点卡、找不同等；

美工区：手工“制作生日蛋糕”（美术《做生日蛋糕》）、绘画“我的好朋

友”等；

建构区：为建构区“幼儿园”提供软塑积木等；

阅读区：绘本故事《拔萝卜》、故事拼图、故事排序、我会编故事等；生

活区：我会穿衣服、系鞋带；

科学区：沙漏、风车等；

材料投放：

室内1.为益智区“拼图”提供游戏材料。

区域2.为建构区提供大型积木等玩具。

活动指导要点：

1.幼儿运用各种形状的图形进行拼贴，组成图形。

2.知道玩具不能随地乱丢，要爱护玩具。

效果反思：

陶俊宇等几个都认真地摆弄着拼图，陶俊宇楞在那里只是把一个个

圆形重叠起来，不会拼图，我就暗示他：你