小学六年级语文下册(人教版)第一单元表格式教案.docVIP

六年级语文下册第一单元教学设计

单元

教材

分析

本单元教材围绕“人生感悟〞这一专题编写。五篇课文从不同的角度说明了人生的哲理。《文言文两那么》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母〞的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以幽默幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格〞，各有长短，说明“团结有力量〞的道理。

本组导语点出了“人生感悟〞的专题。由于学生对人生的哲理缺乏实际的生活体验，教学本组教材时，既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，还要引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴涵的道理，获得人生的启发，为在“口语交际·习作〞和“回忆·拓展〞中的学习、交流做好准备。教师在教学时要注意单元各局部的内在联系，使本组课文的教学形成一个有机的整体。

单元

教学

目标

一、知识与技能

1．认识本单元生字，会写，并能读记文中词语。

2．正确流利地朗读本单元课文。理解并背诵两那么文言文，根据课后注释联系上下文，了解故事内容。

3.抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲理，积