工程伦理 课件 第三章 如何做“好工程”.pptx

;学习目标;引导案例：“摩西低桥”;引导案例：“摩西低桥”;引导案例：“摩西低桥”;引导案例：“摩西低桥”;引导案例：“摩西低桥”;引言：工程负载价值;第一节何谓“好工程”？——评价工程的多个维度;一、经济的维度;二、社会的维度;三、伦理的维度;第二节“好工程”的基本伦理原则;一、以人为本原则;（一）以人民的利益为根本;（二）反对“以物为本”的观念;（三）关爱生命的重要性;二、社会公正原则;（一）尊重和保障基本权利;（二）注重资源和利益的分配公正;（三）推动工程活动中的公众参与;三、和谐发展原则;第三节守住底线：保障公众安全与健康;一、工程设计中如何保障安全与健康;（一）工程设计中的生态环境问题;（二）工程设计中的安全问题;（三）工程设计的可持续性问题;讨论案例：三门峡工程中的设计失当;讨论案例：三门峡工程中的设计失当;讨论案例：三门峡工程中的设计失当;二、工程实施中如何保障安全与健康;（一）工程实施中的人员问题;（二）工程实施过程中的质量问题;（三）工程实施过程中的监理问题;案例：重庆綦县彩虹桥坍塌事件;案例：重庆綦县彩虹桥坍塌事件;案例：重庆綦县彩虹桥坍塌事件;案例：重庆綦县彩虹桥坍塌事件;三、工程使用中如何保障安全与健康;（一）工程使用过程中的设备老化问题;（二）工程使用过程中的违规操作问题;（三）工程使用过程中的安全管理问题;案例：天津滨海新区爆炸事件;案例：天津滨海新区爆炸事件;案例：天津滨海新区爆炸事件;第四节实现公平：兼顾利益相关者合理诉求

一、社会资源合理调配;（一）优化配置人才资源;（二）优化配置资金资源;（三）优化配置政策资源;案例：“华夏第一祖龙”事件;案例：“华夏第一祖龙”事件;案例：“华夏第一祖龙”事件;二、社会风险合理分担;（一）工程活动会引发哪些社会风险？;（二）为什么会有社会风险？;（三）社会风险与工程风险的关系;（四）如何合理分担社会风险;案例：印度电网瘫痪事件;案例：印度电网瘫痪事件;案例：印度电网瘫痪事件;三、履行相应社会责任;（一）工程活动中的政府社会责任;（二）工程活动中??企业社会责任;（三）工程活动中的工程师社会责任;案例：大连港“事故池”;案例：大连港“事故池”;案例：大连港“事故池”;第五节追求卓越：让工程更好地造福社会;一、追求卓越的工程环节

（一）工程设计中如何追求卓越？;（二）工程建造中如何追求卓越？;（三）工程维护中如何追求卓越？;二、追求卓越的实践方法

（一）工程伦理的实践有效性;案例：荷兰鹿特丹港二期工程;案例：荷兰鹿特丹港二期工程;案例：荷兰鹿特丹港二期工程;（二）工程伦理的“知行合一”;（二）工程伦理的“知行合一”;第六节“新工程”与“新创造”背景下的“好工程”

一、“新工程”如何成为“好工程”？;（一）科学性与高科技化;（二）目的性与社会性;（三）综合性与集成性;（四）不确定性与风险性;（五）方案的择优性与评价的多维度;二、“新创造”如何造就“好工程”？;（一）前瞻性：工程技术文化的“新创造”;（二）审议性：社会监督的“新创造”;（三）响应性：工程人才和工程伦理教育的“新创造”;思考题;讨论案例：南水北调;讨论案例：南水北调;本章小结;