统编版语文五年级上册期末复习专项训练——语言实践、习作训练.docVIP

统编版语文五年级上册期末复习专项训练

——语言实践、习作训练

一、语言实践

1.本学期第二单元我们学习了提高阅读速度的方法，你学到了哪些方法呢？请写下来与大家分享。

2.某报纸曾报道这样一则新闻：某小学五年级的学生，发起一个活动，每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。这份记录单让很多家长“汗颜”，与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机占用那么多。

（1）你是怎样看待“低头族”现象的？（“低头族”是指只顾低头看手机的一类人）

（2）请你用得体的语言劝说沉迷于手机的父母。

3.口语交际。

林林：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在班级建设上，我们该制定怎样的班级公约呢？现在，请大家各抒己见吧。

红红：我觉得制定班级公约，要从行为习惯入手。比如上课铃一响要进教室坐好；上自习课要遵守纪律。

东东：上课要认真听讲，做好笔记，不开小差。

林林：这是学习方面的要求，其他方面呢？

……

（1）林林、红红和东东聊天的主题是。

（2）请你就卫生方面制定一条班级公约：。

（3）上课铃响了，可东东还在教室外面玩，你会如何劝说他？请写下来。

4.班级举行“读民间故事，赏传统文化”综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。

（1）民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。化蝶的和、被压在雷峰塔下的、哭倒长城的……这些人物，这些故事，让我们久久不能忘怀。其中，我最喜欢《??》这个民间故事中的（人物名），因为他（她）。

（2）我想为这次的活动写一则宣传标语：。

5.忧国忧民的陆游、怒斥统治者的林升、期待着改革大潮荡涤旧势力的龚自珍……本学期我们认识了许多爱国志士，爱国不是喊口号，要用实际行动去践行。作为小学生应该怎样爱国呢？联系生活实际，列举你的爱国行动。