统编版语文五年级上册期末复习专项训练——句　段.docVIP

统编版语文五年级上册期末复习专项训练——句段

一、在下列句子中的“□”里填写合适的标点符号。

在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道横的竖的直的弯的家家相连村村相通。洞里经常准备着开水干粮被子灯火在里面住上个三五天不成问题。

二、按要求完成句子练习。

1.蔺相如立了功。赵王封蔺相如为上卿。（用关联词合并成一句话）

2.根据“精神”的不同意思写句子。

（1）指人的意识、思维活动和一般心理状态。

（2）活跃，有生气。

3.用不同的说明方法把下面的对话补充完整。

星期天，我们一家去郊外游玩，走到半路，我突然指着眼前的树激动地喊道：“快看，这棵树真高啊！”

（1）妈妈回答道：“是呀，这棵树大概有。”

（2）爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确很高，。”

（3）妹妹歪着脑袋，拉了拉我的衣角说：“哥哥，这棵树远远望去，。”

4.修改病句。（用修改符号在原句上修改）

这次足球赛拖动着许多人的心。我们班的小球迷常常三五成群，

三三两两地聚在一起，谈论着赛况。有时老师也加入他们的行列，奏

过来。连我这个一向不喜欢球赛的人，也被他们引诱过去了。亲爱的

同学，你也是这次足球赛的热心观众吗？

三、选择题。

1.下列朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.少年/胜于欧洲/则/国胜于欧洲。

B.故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。

C.死去元知/万事/空，但悲不见/九州/同。

D.暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。

2.下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是（）

A.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

B.“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

C.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。

D.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

3.5G是第5代移动通信技术，其数据传输速度比4G网络传播速度快百倍。比如，一部1G电影可在0.1秒之内下载完成。这段话运用的说明方法是（）

A.列数字、打比方、作比较 B.作比较、打比方、举例子

C.作比较、举例子、列数字 D.列数字、举例子、打比方

4.下列句子没有运用对比手法的一项是（）

A.而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

C.澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉国有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。

D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

5.动静结合是一种重要的写作手法，下列表述不正确的一项是（）

A.“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”这句话是静态描写，写出了天空的色彩之美。

B.“明月松间照，清泉石上流。”诗句运用以动衬静的写法，写出了山林的清幽。

C.“那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。”这句话运用动态描写，把月亮透过竹窗帘照进屋子的情景写得既活泼又有趣。

D.“树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。”这段静态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。

6.把下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项是（）

①奶奶天天坐在墙根下，跟季节说话。她从冬季说到春季，又从夏季说到秋季。

②奶奶也不生季节的气，依旧自言自语。

③变成婴孩的奶奶很可爱，她经常把树叶说成蝴蝶，把蚂蚁说成军队……

④说的时间长了，她也就把自己从一个老人说成了一个婴孩。

⑤季节静静地聆听着，却从不回话。

A.①④③⑤② B.①④③②⑤

C.①⑤④③② D.①⑤②④③

四、用简洁的语言概括出主要意思。

在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以合唱。鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回乡……这些意味深远的民间故事就这样口耳相传，代代传诵。