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【部优】《明天要远足》公开课教案（第一课时）
教学目标：
1.有感情地朗读课文。
2.会写“才、明”。
3.仿说诗歌。
教学重点：
1.让学生初步体会人物的心情。
2.会写“才、明”。
教学难点：
体会人物的心情。
教学用具：课件。
教学过程：
一、激趣导入，巩固生字。
1.播放音乐《摇篮曲》谈话导入，板书课题，解题。
2.介绍作者。
3.出示目标。
4.识字游戏《摘星星》，复习字词。
二、初读体会，体会文中小女孩远足的心情。
1.师生合作配音朗读课文，边读边体会小女孩明天要远足是一种什么心情？
2.指名回答。
三、品读深悟
1.教师范读诗歌。
2.引导体会重点词，指导读好第一句。
3.学习第一节。
（1）齐读第一节。
（2）引导体会小女孩想看海的心情。
（3）指导有感情地朗读第一节。
4.学习第二节。
（1）自读第二节。
（2）引导体会小女孩想看云的心情。
（3）指导有感情地朗读第二节。男女赛读。
5.学习第三节。
（1）指名读第三节。
（2）引导体会小女孩盼望天亮的心情。
（3）指导有感情地朗读第三节。
6.讨论：有过这样心情的孩子，给同学说一说。
7.有感情地齐读课文。
四、课间休息《跳一跳唱一唱》。
五、指导书写“才、明”两个字。
1.出示田字格中的“才、明”，认读，扩词。
2.观察字在田字格中的位置。教师示范，学生练习，老师巡视。评价。
六、拓展延伸。
1.引导仿说诗歌。
2.以文代文《收获》，进一步激发学生郊游的欲望。
3.推荐阅读《花婆婆》。
七、布置作业。
1.把自己做作的诗读给爸爸妈妈听。
2.让爸爸妈妈带自己去远足。
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