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非 谓 语 动 词1
2总结：如何判断谓语、非谓语？①观察句子是否已有谓语（时态、语态、单复数）。一个句子（包括主句和从句）通常有一个谓语动词（and可以连接两个以上谓语动词）。②如已有谓语，观察所给提示词与之是否有并列连词（and，but), 或是否在从句中充当谓语。有则提示词为谓语，反之非谓语。
Themeetingyesterdaytomorrowisofgreatimportance.(hold)heldbeingheld nowtobeheld非谓语动词高考怎么考？考什么？非谓语动词，顾名思义就是不能直接在句中作谓语，必须和be动词，助动词等连用方能构成谓语。非谓语动词独立使用时，在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等成分。在语法填空和短文改错里考。近几年高考非谓语动词的考查主要集中在非谓语动词的一般式。3
4非谓语动词的常见三种形式一般式意 义动词不定式to do表目的或将来动词ing形式doing表主动或进行过去分词done表被动或完成
考情分析5考情：从最近三年来看，非谓语动词在语法填空中是必考点，其中全国Ⅰ卷和Ⅲ卷每年2道，Ⅱ卷1～3道；也是短文改错的常考点，特别是Ⅱ卷和Ⅲ卷。P201-202
1....icouldnotfindsatisfying(satisfy)work.(段考二)非谓语Anumbernurseryschoolsusing(use)Shanghaidialect astheirstandardinstructionallanguagehaveemerged. (信宜一模)Bornandraised(raise)inShanghai,sheinsistedchildrenshouldspeaktheirowndialect.(信宜一模)doing 主动，进行donetodo被动，完成将来，目的逻辑主语6
辨别谓语与非谓语1找准逻辑主语、判断其关系23分析非谓语形式7
Step1 分析句子结构,辨别“谓语与非谓语”A.HavingbeentoldC.HehadbeentoldB.BeingtoldD.Thoughhewastold A manytimes,hestill couldntunderstandit.1.C manytimes,buthestillcouldntunderstandit. 注意连词8
Step2 找逻辑主语Seenfromthetopofthehill,ourschoolisverybeautiful.Seeingfromthetopofthehill,Ifindourschoolverybeautiful.(see)Sheisreadingabookfoundontheway.Withmyhomeworkdone,Iwentouttoplay.9
Step3 分析非谓语动词形式TheproblemCTheproblemTheproblem10nextisofgreatimportance.nowisofgreatimportance.justnowisofimportance.discussedbeingdiscussedtobediscussedBA
非 谓 语 动 词11
知识网络非谓语动词做主语不定式特指的、具体某次或未来动作：Toignorethiswouldbeamistake.Reportingthenewsistheirjob.12Itwasawasteoftimereadingthatbook.动名词 泛指的或抽象的行为
非谓语动词做表语不定式 说明主语内容，具体、特定、未来：Myjobistopromotethenewproduct.动名词 说明主语内容，一般或习惯：Hisjobiscollectingfolksongs.13现在分词说明主语的特征，令人……的：Thespystorywasthrilling.过去分词说明主语的感受或状态，感到……的：Hewasthrilledatthesuggestion.
非谓语动词做宾语做介词宾语一般用动名词Dailypracticeisthetrickinlearningaforeignlanguage.prevent/stopsb(from)doingsth阻止某人做某事waste/spend..
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