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小学生的心理发展与教育

[单项选择题]

1、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.自我意识

参考答案：D

参考解析：自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是

使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

[单项选择题]

2、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

A.2岁

B.4岁

C.5岁以前

D.1～3岁

参考答案：A

参考解析：2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，

4～5岁是学习书面语言的关键期。

[填空题]

3自我体验是指个体对自己的_____，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃

等。

参考答案：情感体验

[填空题]

4_____是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

参考答案：性格

[填空题]

5在认知风格中，（）与“场独立”相对的认知风格(方式)叫．

参考答案：场依存

[填空题]

6_____是智慧的最高表现，因而从逻辑学中引进_____的概念作为划分智慧命段

的依据。

参考答案：逻辑；思维运算

[填空题]

7皮亚杰认为，守恒是_____阶段儿童具备的能力。

参考答案：具体运算

[填空题]

8比较场独立和场依存这两种认知方式。

参考答案：场独立与场依存是两种普遍存在的认知方式。具有场独立方式的

人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响

和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平

上加工，独立对事物作出判断。具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向予以

外部参照作为信息加工的依据。

他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善

于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

[单项选择题]

9、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）

A.某种能力获得的最佳时期

B.错过这个时期，个体较难获得某种发展

C.较难逆转的时期

D.0～3岁的时期

参考答案：D

[单项选择题]

10、心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及

最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）

A.发展的阶段性

B.发展的可变性

C.发展的普遍性

D.发展的不平衡性

参考答案：D

[单项选择题]

11、有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。

A.2岁

B.3岁

C.4～5岁

D.10岁

参考答案：C

[单项选择题]

12、儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发

展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

参考答案：B

[单项选择题]

13、在心理学研究对象中，个性特征的核心是（）

A.需要

B.性格

C.价值观

D.兴趣

参考答案：B

[单项选择题]

14、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期

参考答案：D

[单项选择题]

15、四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回

答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。

A.可逆性

B.不守恒性

C.自我中心性

D.守恒性

参考答案：A