2023—2024学年统编版语文九年级下册第23课《出师表》课件(共40张PPT).pptxVIP

;;作者简介;了解文体;《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之”的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。;读准下列划线字的音：

崩殂（）恢弘（）

妄自菲（）薄（）

以塞（）驽钝（）

陟（）罚臧（）否（）

裨（）补阙（）漏;郭攸（）之费祎（）

行（）阵和睦

长（）史猥（）自

夙（）夜忧叹

以彰其咎（）咨诹（）

以遗陛下（）

斟（）酌（）损益;结合注释，试着翻译课文。;先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州

疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈

于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，

欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，

恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞

忠谏之路也。;先帝开创大业未完成一半却中途去世。现在天下分成三国，我们益州地区人力疲惫、民生凋敝，这确实是处在万分危急、存亡难料的时候。但是朝廷上侍奉守卫的臣子不敢懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊的礼遇，想要报答给陛下的缘故。陛下确实应该广泛听取意见，用来发扬光大先帝遗留的美德，发扬志士们的勇气，不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。;宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，

以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。;侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，

志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中

之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能

裨补阙漏，有所广益。;将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔

日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为

营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小

人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每

与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、

尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛

下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。;臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，

不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，

遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，

奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

;我本来是个平民，在南阳郡亲自耕种，在乱世间只求苟且保全性命，不希求在诸侯中有名望。先帝不因为我社会地位低微，见识短浅，委屈地自我屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我，询问我对时局大事的意见，因此我深为感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候接受任命，在危机患难期间受到委任，自那时以来已有二十一年了。;先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命

以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，

故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已

足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸

凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠

陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。;先帝知道我做事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任没有效果，以致损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。如今南方已经平定，武库装备已经充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我期望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归原来的都城。这是我用来报答先帝并尽忠陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。;愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣

之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、

祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以

咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜

受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

;希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得功效,如果不能取得功效,那就惩治我失职的罪过,用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的话,那就责备郭攸之、