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初中语文写作课堂的教学策略探究获奖科研报告

摘?要：初中語文教师应该不断提升教师自身素质，加大自己的阅读量，为学生树立良好的典范，树立学生正确的写作观念，完善写作教学模式，培养学生行文逻辑与写作思路，构建“以人为本”的的写作教学课堂。写作的教学不同于语文教学中其他板块，写作是一个融合词语、句子、语段、情感态度、文章结构、思想观点于一体的文字表达形式。因此，本文以初中语文为载体，结合教师的亲身实践，对初中语文写作课堂的教学策略探究的这一论题进行一番详细的说明与探讨。

关键词：初中语文;写作课堂;积累素材;扩展阅读;开展活动

初中语文写作教学要激发学生的主观能动性与