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儿童自我保护技能训练
汇报人：XX
2024-01-06
引言
自我保护意识培养
身体接触防范技能
网络安全与隐私保护
应对突发事件与自然灾害
校园欺凌与暴力防范
家庭安全常识教育
总结与展望
目录
引言
自我保护意识培养
教育孩子认识生活中常见的危险源，如火、电、刀具等，并告知其可能带来的危害。
危险源识别
安全规则遵守
情境模拟演练
向孩子传授基本的安全规则，如不在马路上玩耍、不随意接受陌生人的礼物等。
通过模拟演练，让孩子在实践中学会如何规避危险和应对突发情况。
03
02
01
教育孩子学会拒绝他人的不合理要求，特别是在面对陌生人和不熟悉的环境时。
拒绝不合理要求
告诉孩子在遇到危险或困难时，应该及时向家长、老师或警察等可信赖的人求助。
寻求帮助
教会孩子拨打紧急电话，如110、120等，以便在紧急情况下寻求帮助。
拨打紧急电话
鼓励孩子肯定自己的优点和长处，增强自信心和自尊心。
自我肯定
教育孩子勇于面对挑战和困难，培养其解决问题的能力和勇气。
面对挑战
鼓励孩子参与团队活动和集体游戏，培养其团队合作精神和互助意识。
团队合作
身体接触防范技能
识别不适当行为
教育儿童识别不适当的身体接触行为，如未经同意的拥抱、亲吻或触摸等。
了解身体自主权
儿童应明白自己的身体属于自己，有权拒绝任何不愿意的身体接触。
警惕陌生人接触
提醒儿童对陌生人的身体接触保持警惕，特别是在公共场合或无人陪伴时。
鼓励儿童在面临不适当身体接触时，勇敢而坚定地表达自己的不满和拒绝。
坚定说“不”
教育儿童在无法摆脱不适当身体接触时，及时向身边的大人或相关机构求助。
寻求帮助
指导儿童在可能的情况下，记录或保留不当身体接触的证据，以便后续处理。
记录证据
快速反应
培养儿童在紧急情况下的快速反应能力，如迅速离开现场或高声呼救等。
网络安全与隐私保护
03
了解网络诈骗手段
向儿童介绍常见的网络诈骗手段，如冒充熟人、虚假投资等，提高警惕性。
01
识别网络钓鱼
教育儿童识别网络钓鱼邮件和网站，避免泄露个人信息或下载恶意软件。
02
警惕虚假信息
提醒儿童注意网络上的虚假信息，如虚假广告、不实新闻等，避免上当受骗。
应对突发事件与自然灾害
1
2
3
制定家庭火灾逃生计划，熟悉逃生路线和集合地点。
火灾逃生计划
了解如何拨打火警电话，向接线员清晰描述火灾情况和地址。
火灾报警
学习使用灭火器等消防设备，掌握基本的灭火技巧。
火灾自救
在地震发生时，找到坚固的桌子等家具躲避，保护头部和颈部；地震后，迅速撤离到开阔地带。
地震应对
避免在洪水易发区域逗留，及时关注天气预报和洪水警报；遇到洪水时，向高处转移，避免涉水行走。
洪水应对
根据具体灾害类型，采取相应的防护措施，如台风、暴雨等天气尽量留在室内，避免外出。
其他自然灾害应对
熟记当地的紧急救援电话号码，如110、120等，以便在紧急情况下寻求帮助。
拨打紧急电话
在紧急情况下，可以向周围的人求助，寻求他们的帮助和支持。
向周围人求助
在条件允许的情况下，可以利用手机等现代通讯工具向外界发出求救信息。
利用网络等现代通讯工具
校园欺凌与暴力防范
身体欺凌
包括嘲笑、侮辱、起绰号等形式的言语攻击。
言语欺凌
网络欺凌
通过社交媒体、网络论坛等渠道进行的侮辱、威胁等行为。
包括打、推、踢、抢财物等形式的身体攻击。
保持冷静
遇到欺凌时，尽量保持冷静，不要惊慌失措。
勇敢说“不”
对于欺凌行为，要勇敢站出来说“不”，表明自己的态度。
寻求帮助
及时向老师、家长或其他可信赖的成年人寻求帮助和支持。
与老师沟通
01
向老师报告欺凌事件，并请求老师的支持和帮助。
与家长沟通
02
告诉家长自己遭遇的欺凌情况，并请家长协助解决问题。
与学校管理人员沟通
03
向学校管理人员反映欺凌情况，并请求采取相应措施。
家庭安全常识教育
不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等
教育儿童识别安全标志和常用的安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指注意危险，蓝色指强制执行等，培养他们的安全意识。
不用湿手触摸电器
湿手触摸电器容易引发触电事故，因此应教育儿童养成擦干双手再接触电器的习惯。
不在电线上晾晒衣物
教育儿童了解在电线上晾晒衣物的危险性，并告知他们正确的晾晒方法。
远离热水瓶、热锅等热源
不私自到水边玩耍
掌握基本的烫伤、溺水急救知识
使用家电时保持注意力集中
教育儿童在使用家电时保持注意力集中，避免分心导致意外发生。
掌握家电的基本操作方法
教育儿童了解家电的基本操作方法，如电视、冰箱、洗衣机等，培养他们的生活自理能力。
厨房用品分类摆放
教育儿童了解厨房用品的分类和摆放规则，培养他们的整理能力和安全意识。
03
02
01
总结与展望
教育儿童如何识别潜在的危险环境和不安全因素，如陌生人的接近、交通路口等。
识别危险
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