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第一单元
知识技能评价要点
本单元知识技能评价要点主要围绕以下要点。
⒈能正确计算100以内数的连加、连减和加减混合运算（详见样题1、样题2）
⒉能运用100以内数的连加、连减和加减混合运算解决简单的实际问题（详见样题3）
说明：评价时，题目的出现方式应尽可能多样化，可以用情境图、表格、文字叙述等形
式呈现数学信息；计算时能用口算的应鼓励学生尽可能口算；本册不要求学生独立写答句，
只要学生能够填出得数即可。
样题1计算下面各题
⑴36+29+18⑵98-45-36
⑶43+25-54⑷43-25+46
样题2连一连
17+64-5056-9-1547-20-156+44+20
32703112
样题3解决问题
⑴下面是淘气和笑笑玩套圈游戏的成绩统计
第一次第二次第三次
淘气304423
笑笑244729
先估计一下谁会获胜？再实际算一算。
⑵两对学生都上船后，船上还有多少个空座位？
⑶二年级3个班共有男生45人，女生49人。他们乘大、小两辆汽车去秋游，大汽车坐
满58人后，小汽车应坐多少人？
⑷投篮比赛
淘气笑笑小明
第一次25分33分24分
第二次30分35分
第三次36分27分
第四次86分
①淘气3次一共得了多少分？
②笑笑第二次得了多少分？
③小明得了第二名，他的总分可能是——————
④如果小明的总分是88分，他第三次投中是多少分？
⑸松鼠妈妈采来32个松果，小松鼠吃了13个，第二天妈妈又采回来24个，现在有多
少个松果？
第二单元购物
知识技能评价要点：
本单元知识技能的评价主要围绕以下要点。
⒈能够辨认人民币，能够清点一定数量的人民币，能够用口头语言描述付钱、找钱的过
程。（见样题1）
⒉掌握元、角、分之间的进率，会进行简单的换算。（见样题2、样题3）说明：建议参
考教科书第11页第1题、第2题的题型，在题目中多一些人民币的图片。
⒊在购物情境中进行有关钱款的简单计算，在购物活动中知道如何付钱，如何找钱，能
解决简单的实际问题。（见样题4）说明：在纸币测试中，应提供具体的情境，考察在解决具
体问题中能否正确使用人民币。对于付钱和找钱的题目不要求列算式。
样题1说一说
生活中有哪些面值的人民币？如何拿出18元8角？
这样的问题可以采用口试的形式进行，在评价时要结合学生操作、交流等活动考查学生
能否正确地认识人民币。
样题2填一填
样题3换一换
样题4说一说
说明：解决具体问题的题目要注意控制难度，对于付钱和找钱，不要求学生列算式。
第三单元数一数与乘法
知识技能评价要点：
1、初步理解乘法的意义，体会乘法算式与加法算式之间的关系；能够把同时连加的算式
改写成乘法算式；能结合具体情境列出乘法算式，再通过加法得出结果（见样题1、样题2）。
2、能够从不同角度理解乘法算式所表示的意义（见样题3~样题5）。
说明：给
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