湖心亭看雪（教学课件）——初中语文部编版九年级上册.pptVIP

周敦颐：莲之爱，同予者何人？苏轼：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民陶弘景：自康乐以来，未复有能与其奇者“痴人”列举：好一个遗世独立的张岱；好一个孤高自傲的张岱；好一个超凡脱俗的张岱。自由诵读发现问题思考交流六、诵读课文——重反思江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。七、比较阅读——提能力柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达情感上有什么不同？答题指导：1、审题要认真。2、答题要条理。本题的关键词“描写手法”“表达情感”“不同”本题先分析并书写两篇文章不同的描写手法，再分析并书写两篇文章不同的表达情感1、描写手法：《湖心亭看雪》主要使用白描，《江雪》主要使用烘托手法2、表达情感：《湖心亭看雪》表达了作者遗世独立、超凡脱俗的高洁情操。《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。参考答案及书写方式：谨记：细节养成习惯习惯形成性格性格决定命运如果我是清泉,就应该有奔流到浩瀚大海的壮志如果我是骏马,就应该有驰骋在万里草原的豪情;如果