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2024届时评写作指导（教师版）

预习案

1、时事新闻类材料，有正面事例，也引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。

在审题立意上，可以抓住中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。

2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。

所谓就事论事，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理；不要求作过多的材料外的延伸，否则就会出现偏题问题；

所谓就事论理，就是对所评之事具体深入的分析，充分说理，就事论理，要求“开口要小”，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来。

二、时评基本写作模式

（1）引材料。（用评价性语言概括材料要点，或点明关键词的关系，或引用关键点。）简单分析。（围绕关键点分析）表明态度。（明确你的立场，你赞同或支持谁、哪种做法，不能几种都支持或赞同），提观点（即你对这个现象的看法）

（2）剖析根源。即分析出现这种现象的原因（表层、深层及、实质）。这些原因可以是一种，也可以是若干种。如果是一种原因就只写一段；如果是若干种原因，就分几个段落来写。

（3）讲危害（或必要性）。如果以上摆不好的现象就是讲危害性，如果上面摆的现象是好现象就讲必要性或重要性。

（4）讲方法。即讲清解决问题的方法，这一点往往可以作为一段。

在这个结构模式中，“剖析根源”、“讲危害（或必要性）”是最重要的，其次是“讲方法”。因此，文