价值澄清法价值澄清法.pptVIP

社会教育价值澄清法主讲教师：李姣姣石家庄幼儿师范高等专科学校

“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。”

价值澄清理论的基本内容是：每个人都有各自的价值，同时每个人都按照自己的价值观行事。对于儿童来说，只有通过心理内部价值澄清，才能建立自己清晰的价值观和恰当的生活方式。

澄清应答法价值表决法价值排队法展示自我

（一）澄清应答法指教师通过与幼儿的交谈引起幼儿思考，在相互交流中不知不觉地让幼儿进行价值评价的方法。

教师：你到底喜欢计算什么呢？幼儿：嗯——让我想想，我也想不起来，但是我就是很喜欢计算。教师：你玩的一些游戏，是不是与计算有关呢？幼儿：不是的。教师：好，谢谢你，你接着玩，我去那边看看。

“我到底喜欢计算什么呢？”“我为什么不做一些计算游戏呢？”

（二）价值表决法指教师事先拟定一系列幼儿关心的问题，让全体幼儿一起来表示自己意见的一种方法。

当小朋友从你许多玩具中拿走了你最心爱的玩具，怎么办？我想玩的积木，别的小朋友正在玩怎么办？游戏时我的椅子被别人搬走了怎么办？我想演的角色别人担任了怎么办？我想去活动区，可人数满了怎么办？玩滑梯时其他小朋友碰了我怎么办？

““感谢观看石家庄幼儿师范高等专科学校