停课不停学：《小青蛙》学习任务单（济南） (1).pdfVIP

《识字3小青蛙》学习任务单

一、学习指南

1.课题名称：《识字3小青蛙》

2.学习目标：

（1）认识“清、晴”等12个生字，认识新偏旁“病字旁”。重点指导字族识字，在情

境创设中理解形声字的规律。

（2）认识新笔画“横折提”，指导写好新偏旁“言字旁”，正确书写生字。重点指导写

好生字“青、请”。

（3）通过多种形式朗读，激发学生朗读兴趣，并能正确、流利地朗读儿歌。读出对小青

蛙的喜爱之情，有保护青蛙的意识。

3.学习方法建议：

（1）多种形式朗读（2）拓展阅读

二、学习任务

通过观看教学微课，完成下列学习任务：

任务一：自己尝试朗读课本儿歌，读准字音，读通句子。

任务二：多种形式朗读。拍手读、配乐读、和大人一起读等。

任务三：自己读一读其他字族儿歌。

任务四：写一写新学习的生字，试着口头他们组个词语。

任务五：通过阅读，去认识更多的汉字，感受汉字文化的博大精深吧！

三、预习

小小朗读者

亲爱的同学们，请你试着把这首儿歌读一读吧！

1.我读了（）遍儿歌，快来给自己评价一下吧！（涂上你喜欢的颜色）

2.这些生字你认识吗？借助拼音读一读吧！

小小科学家

试着找一找小青蛙有哪些特点呀？

………

小小书法家

试着将本课的生字写一写吧！

三、课堂活动

1.听一听，唱一唱。观看视频，感受小青蛙的可爱。

2.读一读。不同形式朗读儿歌，感受儿歌的韵律美。

3.字族识字。教师讲授字族识字法，感受汉字美。

4.儿歌巩固识字。认清本课“青字族”的生字。

5.自读儿歌，感受儿歌的情感美。

6.书写生字。

7.阅读“马字族”儿歌。

四、作业

1.请你试着帮生字找到它的家！

睛情晴清请

眼（睛）（）问（）水（）天心（）

2.再来读读这首儿歌，给自己评价一下，看看有没有进步？

自我评价：

家人评价：

3.课下你再去阅读其他的字族儿歌，认识更多的汉字，并把你新认识的汉字用自己喜欢的

方式记录到下面这个识字表中吧！