冀教版四年级英语上册《Lesson 13 At School》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Lesson13AtSchool》教案

教学目标

知识目标

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school,classroom,library,playground,where

2.学生能听懂、会说下列句子：Where’sthecomputerroom?Icanshowyou.

能力目标

在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标

1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—2

难点特殊疑问词where的用法

教具

教学光盘、school,classroom,library,playground的图片或课件

教学过程

新概念Newconcepts：

1.Myschool

(1)教授新单词school,classroom,library,playground

课件出示和平东路小学正门教学楼图片，问:Whatdoyouseeinthepicture?(生：学校大楼)出示并板书单词school，拼读并记忆s-c-ho-o-lschool.

下面让我们一起来参观一下我们的学校吧！

其余三个单词classroom,library,playground也用以上方法教学。

拓展学习：computerroom(微机室)，sciencelab(科学探究室)，skilled(巧手吧)，?music?room(音乐室)，artroom(美术室)，dancehall(舞蹈厅)

(2)教师演示用新词汇组成对话：Look!Thisismyschool/classroom/library/playground/computerroom/sciencelab/skilled/music?room/artroom/dancehall.Your____is(looks)great.

(3)练习：角色扮演：学生甲：Look!Thisisourlibrary.

学生乙：Itlooksgreat!

2.Whereisthecomputerroom?

(1)看书35页，讨论图片情节：HowtoJennyasktheway?(2)播放录音跟读第二部分。

(3)强调礼貌用语的重要性：同Thankyou和You’rewelcome一样，Excuseme也是常见的礼貌表达方法。

练习：角色扮演：

甲：Excuseme.Where’stheclassroom/desk…?乙：Icanshowyou.Hereitis.

甲：Thanks.乙：You’rewelcome.

教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生2人一组练习并展示。

板书设计

Lesson13Atschool

Where’stheschool/classroom/library/playground?

Icanshowyou.

反思：