一年级下册第五单元_整合思路.pptxVIP

;目录;一单元教学目标;1.借助汉语拼音、课文彩图、生活经验和语境，认识“蜻、圆、操”等57个生字和一个偏旁，并能结合形声字的构字规律，自主识字。会读“蜻蜓展翅、和风细雨”等词语。会写“间、古”等28个字。

2.正确、流利、有节奏地朗读课文，学习用不同的节奏朗读儿歌、对子等不同形式的韵语；背诵《古对今》和《人之初》。

3.了解小动物的部分生活习性和四季气候、景物变化。

;4.了解课文中的各项体育活动。

5.在口语交际中，知道打电话的步骤，初步学会独立打电话和接电话，并能用上礼貌用语，把话说清楚。

6.会用音序查字法查生字。积累歇后语，了解歇后语短小、通俗、形象的特点。;二单元教材分析;本单元是识字单元，安排了《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文、一个口语交际和一个语文园地。四篇课文识字形式丰富多样，贴近学生生活。四篇课文的主要目的是通过学习，完成识字任务。本单元的生字，大部分以形声字为主，学习时，运用形声字的构字规律进行识字，可以运用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法，逐步提高学生的识字能力，感受识字乐趣。;《动物儿歌》：活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字。

《操场上》：以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句。