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新目标七年级英语下册期中考试质量分析

2019.4.30

这次英语期中考试卷难度中等，比较侧重于对学生半学期以来所

学习的基本知识技能掌握情况的综合性考察。该试卷对于上个学期的

一些需要反复熟练使用的基本知识点进行了穿插性考察。本次测试重

点放在基础知识运用方面，特别是书本知识的学习和运用。部分题目

比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行思维的能力，内容

丰富，题型常见，稍有难度，知识与技能并重，较好地体现了新课程

倡导的评价体系.以下是我对此次考试进行的质量分析。

一、检测概况

本次七年级考试成绩分析如下：

实考及及格优秀优秀率最高分最低分平均分

人数格率人数

714461.9%1419.7%951963.02

成绩分析：个别同学出现了掉队现象，同时还出现了偏科现象，需要

特别注意。

二、考试题型及分析

第一卷（20分）

1、听力理解。听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少

配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、

学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。此

次听力材料没有超出本册书的话题内容，完全符合普通学生现有的听

力能力识别范围，学生得分率较高。

第二卷（80分）

1.单项选择题。

该部分看出了学生们平时对于课堂上讲解的语法知识点领悟不

够透彻。综合分析下，期中出现考察特殊疑问句、介词副词的选择题、

动词或动词词组，其余为一些重要语法知识点的考察。总体来说，这

些题目相对还是比较简单的。

2.完型填空

该题主要考察方位介词的选择以及现在进行时时态。共计10小

题。期中第38小题是考试的难点。未能获得满分的学生大抵都是在

这个小题上出差错。分析原因是“still”这个词在我们平时练习使

用当中出现频率较少，学生知识理解字面一丝。

3.阅读理解

有A、B、C、D四篇。A篇为Unit1中的知识点，是社团招聘。

这类语篇学生自己有练过，因此作答并非难事。B篇目的内容是招聘

广告，让学生就短文提及的内容进行分析思考，难度系数有所提高。

C篇目的内容是一家人的日常生活。D篇目是阅读完短文之后进行正

误的判断。只要找出句子所在文中的位置，并进行比较就能对问题进

行判断了。

4.句型转换

此为老题型了。共计5小题。题目相对来说，还是比较简单的。

但是我们的学生在这一类型题目中却是失分很严重。归其原因是学生

对此类题型的判断与理解仍不够透彻。

5.用所给次的适当形式填空

这个题型出得很好。既考察了学生对单词的掌握情况，又考察了

学生对于知识的总结归纳与拓展能力。这也就要求我们教师在平时教

授新知识的过程中要具备有很好的引导学生进行“温故而知新”的

能力。

6.交际应用

该部分。这五个小题均是在课堂上反复操练的句型。本题的对话

篇目来自于课本原文内容的改写。较为简单。

7.书面表达

该题目要求学生完成一篇关于自己的“Schoolrules”的短

文。给出一定的信息，并且要求全部要用上。课文学习中有一篇完整

的范文，而教师在教学时也有让学生进行该篇目的练笔。因此，这篇

文章对于认真学习的学生来说并不难。但是在表达方面来看，学生对

祈使句的运用不是很熟练，也出现许多错误。

三、我们今后的教学措施

1.多进行备课小组的教研活动，进行教学心得体会的交流，教

学经验的分享。让我们英语组成员都能够得到共同的进步。

2.鼓励学生多读，多练。有很多学生经过一个学期了，英语

成绩还是提不上去，其实，分析起他们的原因来就发现这部分学生在

课堂上均没有养成开口读的习惯。我想这就是所谓的“哑巴英语”，

其后果可想而知了。另外，如果鼓励达不到成效的话，不妨采用强制

性的措施，设计一些学习任务，逼迫我们的学生自己要去完成开口读

的作业。练习的完成是考核学生是否掌握知识点的一道工序，因此，

要