2-6《声音的变化》教案 科学青岛版六三制四年级下册.pdfVIP

青岛版四年级下2.6《声音的变化》教学设计

课题声音的变化单元2学科科学年级4

1.知道声音有高低和强弱之分;知道物体振动的变化会使声音的高低、强弱发生改变。

2.在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具,对声音高低、强弱不同的原因进行探究;能

学习通过制作水杯琴探究声音变化的原因。

目标3.乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成有关声音高低、强弱的探究,体会创新

的乐趣;能接纳他人的观点,完善自己的探究活动;能分工协作,进行合作探究。

4.了解声音高低、强弱变化的知识在日常生活中的应用。

重点在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具,对声音高低、强弱不同的原因进行探究。

难点能通过制作水杯琴探究声音变化的原因。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课声音是物体振动产生的。听古筝演奏，声音