1-1水的特征 教学设计 科学大象版一年级下册.pdfVIP

第一单元水与溶解

1.水的特征

【教学分析】

本课是一年级下学期第一单元第一课，这一课主要通过问题驱动，从5

瓶失去标签的液体中找出水，以此激发学生好奇心和探究兴趣，探究、认

识水的特征。初步认识研究计划，感受研究计划的作用，按一定顺序对水

的颜色、气味、味道等进行细致观察。

学生对观察的方法在上学期已经有了认识和体验，知道可以通过眼、

鼻、耳、舌头、手等对物体的颜色、形状、气味、味道、声音、触摸感等

进行观察。但对于研究计划的接触还是第一次。本单元将用一个单元的内

容指引学生对研究计划进行初体验，帮助他们认识到研究计划对探究活动

的帮助指导。

本课的实验材料较为简单，都是生活中常见，容易收集的材料，老师

只要注意实验材料的卫生安全就可以组织学生开展实验了。【教学目标】

1.知道水是没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。

2.认真阅读实验计划，按计划进行探究，初步体验探究计划的重要性。

【教学准备】

1.材料准备：5个透明瓶子（杯子）分别装上水、牛奶、盐水、醋、葡萄

糖水，并标上编号（必须是干净可品尝的）

2.PPT教学课件

【教学过程】

一、谜语导入

用手拿不起，

用刀劈不