1-3《运动的形式》教案 科学青岛版六三制四年级下册.pdfVIP

青岛版四年级下1.3《运动的形式》教学设计

课题运动的形式单元1学科科学年级4

1.能够通过比较不同的运动，举例说明平动、振动、转动等运动形式及其特征。

学习2.能够运用感官观察并描述物体运动形式和特征。

目标3.对物体不同运动形式和特征表现出探究兴趣。

4.能用学到的平动、振动、转动等知识解释生活中的现象。

重点能够通过比较不同的运动举例，说明平动、振动、转动等运动形式及其特征。

难点能够运用感官观察并描述物体运动形式和特征。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课世间万物都是在运动之中，包括静止的房屋从游戏入手，激

、树木等，它们也在运动，因为地球在不停的运发探究兴趣

动。