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英语学习要搞好归纳总结范文
英语学习要搞好归纳总结范文
英语是不同于汉语的一种语言。英语的词汇量大，单词词性、涵义、用法多，同一个意思有多种表达方式。这些，无疑为我们的英语学习增加了难度。英语知识是培育听说读写译等各方面技能的基础，没有知识作基础，提高技能就会成为空谈。那么，在学习英语知识的过程中，应当留意什么呢？
英语是一门语言科学，要学好它需要我们开动脑筋，勤于思索。正如我们所知道的，英语知识多而零碎，怎样记住众多的英语单词、句型和语法规章，就很值得我们思索。谈到动脑学习，我觉得大家首先要学会归纳和总结。英语知识看似杂乱无章，但在纷繁繁复的背后是有规律可循的。因此，学过后实时归纳和总结是很有须要的，这能使我们学过的知识系统化、条理化。如动词的第三人称单数、现在分词、过去式的改变规章都有各自的规律，其改变规章需要我们牢记在心。但不得不说，英语知识在符合一般规律的同时，又往往有许多非常状况，也就是我们常说的特例。这些是需要大家非常记忆的地方，它们多是识记的难点，也是各类考试考查的重点。如动词have的第三人称单数是has；child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，dying；go，be的过去式分别是went，was／were等等，这样的例子数不胜数。
另外，在学习英语的过程中，有时需要我们给学过的内容“梳辫子”。如我们建议某人和自己一道去公园，就有多种句型供我们选择，如：
1.Shallwegotothepark？
2.Wouldyouliketogototheparkwithme？
3.Willyou〔please〕gototheparkwithme？
4.Let’sgototheparktogether.
5.You’dbettergototheparkwithme.
6.Whydon’tyougototheparkwithme？
7.Whynotgototheparkwithme？
8.What/Howaboutgoingtotheparkwithme？
尽管上述句型在语气上不尽相同，但在表达意思上却是异曲同工。把它们放到一块儿集中识记，有助于我们发觉规律，记住动词在各句型中的形式，有的是动词原形，有的是V-ing形式，还有的是不定式。这样，今后在不同的语境中，我们就会知道该用哪种句式。在学习英语的过程中，每一课、每一节的知识都不是孤立的，将前后涌现的语言现象融会贯穿，既可以加深对新知识的理解，也可以为今后的敏捷运用打下基础。因此，学会归纳和总结，学会思索应伴随着英语学习的全过程。
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