人教版初中数学课标版九年级上册第二十五章25.1　随机事件与概率教学设计.docVIP

《随机事务》教学设计

教材分析：

本节内容实在学习概率之前做的学问铺垫，重点强调随机事务。在试验中创设情境，让学生正确相识必定事务、不行能事务、随机事务。通过试验结果相识随机事务发生的可能性是有大小规律的，通过变更试验条件，强调在确定条件下的随机事务，及变更规则体验试验的公允性。为进一步学习概率奠定基础。

学情分析：

进入初三的学生，其逻辑思维实力，综合分析实力已经有了确定的根基，对于文字的驾驭也有良好的基础，语言表达较清晰，通过丰富课堂教学手段，在活动中体验事务发生的结果，他们能够快乐接受，精确记忆，这将为进一步学习事务发生的概率做好学问储备。

教学目标：

学问与技能:通过分析正确相识必定事