3.2.2 代数式（第2课时）（课件）七年级数学上册课件（北师大版）.pptxVIP

第三章整式及其加减第2节代数式（2）导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

学习目标1.会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.（重点）2.利用代数式求值推断代数式所反应的规律.（难点）

新课引入一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘1.08；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2.

合作探究知识点1求代数式的值新课讲解（1）已知父亲身高a米，母亲身高b米，试用代数式表示儿子和女儿的身高；儿子身高用代数式表示为：女儿身高用代数式表示为：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘1.08；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2.

新课讲解（2）女生小红父亲身高1.75米，母亲身高1.62米；男生小明的父亲身高1.70米，母亲身高1.60米.预测成年以后小红和小明谁个子高？小红身高为：小明身高为：1.781.62小明个子高

新课讲解典例分析例1.当a＝2，b＝－1时，求下列代数式的值：(1)(a－b)2;(2)(a＋b)(a－b)．总结：用直接代入法求代数式的值可以分三步：(1)“当……时”，即指出字母的值；(2)“原式＝……”，即代入所给字母的值；(3)计算．

新课讲解下面是一对“数值转换机”写出图①的输出结果；写出图②的运算过程及输出结果.

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