【大单元整体教学】12-4《语言文字中的“家”》课时课件.pptVIP

12.4语言文字中的“家”统编版三年级上册内容总览单元学习内容01单元教学情境02教学目标03新知导入04新知讲解0506目录作业布置单元学习内容单元内容一览表家是最温暖的地方课题栏目目的与要求10.父母多爱我父母默默的爱多一些理解感受父母对我们的爱，学会爱父母，表达我们的关心，了解我们的家庭，懂得家的重要性。11.爸爸妈妈在我心中我们都爱父母我们了解父母吗？爱父母在行动12.家庭的记忆家庭称呼抢答赛“家史”小调查传统节日中的“家”语言文字中的“家”单元教学情境内容大单元情境国家课程补充素材课时了解父母在生活中怎样关心照顾我们，为我们付出的辛苦，懂得去理解父母的举动，体谅父母的难处。“第一个问题：父母爱我们吗”父母默默的爱多一些理解《父母的节日》2学会向父母表达关爱之情，用实际行动去爱护父母，回报父母的爱。“第二个问题：我们爱父母吗”我们都爱父母我们了解父母吗？爱父母在行动《爱父母，怎么做》2认识我们的家庭，了解不同家庭成员的定位和称呼，知道我们的家庭变化历史，理解家在文化和语言中的重要性。“第三个问题：家是什么”家庭称呼抢答赛“家史”小调查传统节日中的“家”语言文字中的“家”《汉字中的“家”的演变》4教学目标核心素养：道德修养1.学生学习与家有关的语言文化。2.学生学习分析和家有关的诗句。3.学生能够体会语言文化中寄托的家的情感。新知导入看一看，在汉字的演变过程中，“家”发生了哪些变化？对你来说，什么是家呢？你会怎样描述它？新知讲解在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关呢!猜一猜1,女儿出嫁了。(猜一个字)2,一个小家庭，仅仅一口人。(猜一个字)3.一家十一口。(猜一个字)4.一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。(猜一个字)你还知道哪些和“家”有关的谜语吗？新知讲解除了谜语，我们还有许多和“家”有关的词句阖家欢乐子孝双亲乐，家和万事兴。你还知道哪些祝福家庭的词语吗?全家人都开开心心，快快乐乐。儿女孝顺，父母就会感到快乐；家庭成员关系和睦，事事就都顺心如意。新知讲解为什么自古都说“家和万事兴”？家人之间如果每天吵架，就没有精力应对其他事情了。人多力量大，家庭成员和谐相处才能合作，一起解决遇到的问题。家庭是精神支柱，家人之间的鼓励和支持，能让我们不害怕面对困难。新知讲解一起分享一些和家有关的词语和句子吧家有一老，如有一宝；积善之家，必有余庆；天伦之乐；其乐融融；父慈子孝；儿孙满堂；……新知讲解看看下面的古诗，回答问题家书抵万金家里寄来的信比黄金还要贵重。比喻家信的珍贵。你知道这句话的来历吗？出自唐朝诗人杜甫的《春望》，写于战乱时期。古时交通不便，两地通信要等很长时间，尤其是战乱时期，一旦和家人分散，很难再收到对方的消息。因此如果能收到一封家人寄来的信，往往比黄金更珍贵。新知讲解通过这些成语和谚语，我们会发现中国人最重视什么呢?中国人最重视亲情，重视和家人之间的感情。我们在乎自己的家乡，无论去了哪里，都不会忘记自己的家。中国人重视家庭关系，会用心维护和家人之间的关系，和家人好好相处。新知讲解读一读下面的古诗，说说它的意思秋思(唐)张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。洛阳城里吹起了秋风，一转眼又到了秋天，我想要写一封信将我的许多思念向家人诉说。可是写好信后，又害怕匆匆写完的信说不清我的心事，等送信的人马上要出发了，我还在打开信封检查内容。新知讲解你认为，哪些诗句表达了作者思念家人的心情？第一句说诗人看到刮秋风就想起家人，是因为冬天很快也要来了，年末本该是亲人团聚的时候。第二句诗写作者有很多话想和家人说，说明作者很想念家人。诗的最后两句表现了作者担心一封信没写尽自己的心情，因此不停检查。新知讲解你还知道哪些和家有关的诗句？能不能说说它们的意思？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》……新知讲解在古诗中有许多指代家乡、思乡的象征物月亮鸿雁孤舟杜鹃*