【大单元整体教学】12-2《“家史”小调查》 课时课件.pptVIP

12.2“家史”小调查统编版三年级上册内容总览单元学习内容01单元教学情境02教学目标03新知导入04新知讲解0506目录作业布置单元学习内容单元内容一览表家是最温暖的地方课题栏目目的与要求10.父母多爱我父母默默的爱多一些理解感受父母对我们的爱，学会爱父母，表达我们的关心，了解我们的家庭，懂得家的重要性。11.爸爸妈妈在我心中我们都爱父母我们了解父母吗？爱父母在行动12.家庭的记忆家庭称呼抢答赛“家史”小调查传统节日中的“家”语言文字中的“家”单元教学情境内容大单元情境国家课程补充素材课时了解父母在生活中怎样关心照顾我们，为我们付出的辛苦，懂得去理解父母的举动，体谅父母的难处。“第一个问题：父母爱我们吗”父母默默的爱多一些理解《父母的节日》2学会向父母表达关爱之情，用实际行动去爱护父母，回报父母的爱。“第二个问题：我们爱父母吗”我们都爱父母我们了解父母吗？爱父母在行动《爱父母，怎么做》2认识我们的家庭，了解不同家庭成员的定位和称呼，知道我们的家庭变化历史，理解家在文化和语言中的重要性。“第三个问题：家是什么”家庭称呼抢答赛“家史”小调查传统节日中的“家”语言文字中的“家”《汉字中的“家”的演变》4教学目标核心素养：道德修养1.学生了解家史的组成内容，能够通过家史了解家庭中的重大事件。2.学生学习家史在中国历史上的重要意义。3.学生能够通过家史体会家庭的传承。新知导入暑假里，小华到乡下的奶奶家玩，听奶奶讲了许多以前的故事。在奶奶的口中有发生在一百年前的故事，可奶奶那时候还没出生，小华一直很疑惑奶奶为什么会知道这些事。奶奶则告诉小华，因为这些事在家史上都有记录，只要一查就能看到了。你觉得家史是什么？它有什么作用呢？新知讲解随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧!家庭大事记1.______年，爸爸和妈妈结婚了!2.______年，我在______出生了!3.______年，我家住进新房了!4.____________________________你觉得还有哪些事能填进这张大事记里呢？你是如何知道这些事情的？你能感受到不断传承的家庭美德吗?在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？新知讲解还有哪些事值得放进家史里？每个家庭成员出生、结婚的信息都应该放进家史里。爸爸妈妈说等我将来考上大学，也要把这件事写进家史里。我几岁读幼儿园、小学、初中这些事，爸爸妈妈也会写在家史里。新知讲解《光宗耀祖》在古代家庭，一旦有子弟考上状元，能够读书做官，通常会回乡祭祖，把这件事写进家史。古代人重视家族文化，希望自己能够在家史中留下显耀的名气，能够办成其他家族成员做不到的大事，令宗族和祖先都感到光荣，被称为光宗耀祖。新知讲解家史记载了家里几代人大大小小的事我和父母比童年小时然喜欢读的书:父母________________我_______________小时候常玩的游戏:父母________________我_______________小时候会做的家务:父母________________我_______________连环画绘本故事书踢球、踢毽子电子游戏放牛、收稻谷扫地、整理房间新知讲解对比我们和父母的童年，说说有什么区别？爸爸妈妈小时候能看的书很少，而且那时候的书很难买。爸爸妈妈小时候玩的都是在室外活动的游戏，没有电子游戏。爸爸妈妈小时候干的活是为了维系家里的生活，而我们做家务只是锻炼自己。新知讲解看看下面这份家史，回答问题家庭大事记1.xxxx年，爷爷奶奶结婚时，家里有了手表和缝纫机。2.xxxx年，爸爸出生时家里有了自行车。3.xxxx年，爸爸和妈妈结婚，家里置办了电视、洗衣机、冰箱，让很多人羡慕。4.xxxx年，我出生的时候家里换上了智能手机。5.xxxx年，我上学了，爸爸妈妈买了电脑和空调。新知讲解看一看家史中记录的家庭三件套的变化，说说从中能看出什么？爷爷奶奶的家庭三件套：爸爸妈妈的家庭三件套：我们的家庭三件套：手表、自行车、缝纫机电视、洗衣机、冰箱手机、电脑、空调新知讲解从家庭大事记中家庭三件套的变化，你认为说明了什么？爷爷奶奶那时看重的东西到现在有很多已经淘汰了，说明时代变化快。我们的生活条件越来越好，所以对生活水平的要求也越来越高。