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- 2024-01-21 发布于北京
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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Module2Unit1Icanplaythepiano教案
一、教学内容:Unit1Icanplaythepiano.
二、课型:Listeningandspeaking
三、教学目标:
1、能够正确使用下列单词和词组:playthepiano,tennis,ride,club,term,board,wouldlike,That’sall,worryabout,teach,then
2、能够听懂别人能做某事。
3、能够对他人能做某事等方面进行简单的描述以及进行问答。
4、通过表达自己的感受并询问他人的情况,能更好地理解别人,从而更懂得关心他人。
四、教学重难点:
1、能够听懂别人能做某事并能在听力中找出Daming/Betty/Lingling/Tony相关的细节信息,完成任务。(重点)
2、能够对他人能做某事等方面进行简单的描述以及进行问答。(难点)
五、教学准备:PPT课件、教学挂图、录音机、课堂联系表格、奖品。
六、教学过程:
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step1Warming—up
Lead-in
1、OrganizetheSstohaveachat.
2、Freetalkabout“Whatcanyoudo?”/“Canyoudosth?”
1、Haveachat.
2、Askandanswer:Icansing/cook/playthepiano……
Canyouplay……?
Yes,Ican./No,Ican’t.
通过这个环节既能活跃课堂气氛,又能为以下教学内容作好铺垫
Step2Pre-task
1、Newwordslearning:ShowsomepicturesandgettheSssaylikethis:Icancook/speakChinese……
2、HavetheSstomatchthewordsandexpressionsfromtheboxwiththepicturesinActivity1.
3、OrganizetheSstoaskandanswerinpairs.
A:Canyou…?A:Canhe/she…?
B:Yes,Ican./No,can’tB:Yes,he/shecan./No,he/shecan’t.
1、Lookatthepicturesandsaylikethis:Ican…
2、MatchthewordsandexpressionsfromtheboxwiththepicturesinActivity1.
3、Askandanswerinpairsaccordingtothepictures
A:Canyou…?
B:.Yes,Ican./No,can’t
A:Canhe/she…?
B:Yes,he/shecan./No,he/shecan’t.
引导学生直观谈论图片,训练学生的口头表达能力,在描述图片的同时学习新单词和新句型。
Step3While-task
1、Listening
PlaythetapeandhavetheSscheckthethingsinActivity2whichTony’sdadcando.
HavetheSslistentothedialogueandthenchecktheclubstheywouldliketojoin.
PlaythetapeonceagainandlettheSsanswer2questions.
Q1:WhywouldDamingliketojointheMusicClub?
Q2:WhichclubwouldTonyliketojoinatlast?
2、OrganizetheSstoreadtheconversation.
(1)Readitoutindifferentroles.
(2)LetSsfindoutsomephrasesan
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