中学三年发展规划（2023.9—2026.8） .pdfVIP

XXXX中学三年发展规划(2023.9—

2026.8)

为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革

和发展规划纲要》和xx省关于推进基础教育改革的意见的

有关要求，满足社会对优质教育的需求，推动XX教育的可

持续发展，促进学生终身发展,xxxx中学着力创建底蕴深厚、

特色鲜明、品位高雅的省市名校，向着“以学生全面发展

为目的，打造让XX人骄傲的学校”的学校愿景继续前进。

为此，学校在科学、审慎分析学校现状的基础上，把握学校

新的发展方向，特制订学校新的三年发展规。

第一部分学校发展综述

XX县是汉孝子董永的故乡，XX吕剧的发源地，是齐文

化的重要发祥地之一。位于渤海之滨、富饶美丽的黄河三角

洲腹地，是一座现代生态园林型城市。在这里，矗立着一所

年轻且充满活力的学府XXXX中学。

办学规模：XX第四中学是一所九年一贯制学校，学校建

于2012年，占地207亩，建筑面积4.1万平方米，总投资

1.4亿元。现有教学班69个(小学33个，初中36个)，教

职工245人，在校学生3700余人。

硬件设施：截至2023年7月，XXXX中学建有教学实验

楼、图书馆、体育馆、师生宿舍、食堂，建筑面积共4.1万

平方米，设有闭路电视系统、计算机系统、多媒体辅助教学

一体化校园网络、全校无死角高清全程监控。

师资力量：现有省特教师1人，齐鲁名师工程人选1

人，市名师3人，市县教学能手、学科带头60人、县名

师、骨干教师72人。

办学成果：学校先后获得“全国青少年手球项目传统学

校”、“全国青少年创新教育实验学校”、“全国青少年少

年足球特色学校“北京师范大学文学院青春国学联盟学校、

“XX省规范化学校”、“XX省书法教育师范学校”、“XX

教育社当代小学生记者站”、“XX省节约型公共机构事业单

位”“XX省营养与健康学校”等荣誉称号。

办学理念：建设有温度、有诗意的和谐校园

办学目标：打造一所有品质的学校

培养目标：自主、自信、阳光、健康的少年君子

校风：真善同行和美共生

教风：修己达人母爱童心

学风：入耳入心知行合一

校训：尚健崇仁志高行远

管理特色：学生管理从生活入手，注重行为习惯的养成,

并形成特色课程。学生就餐实行“003工程”，形成学校独

特的食育文化。公寓管理采取“223工程，让学生在宿舍

生活中学会相处，自理，自立。努力完善“四步六环节备课

模式”，将备课管理一课堂要求一作业反馈一质量检测做出

了更加系统、更加规范的落实。学校推行高效课堂建设活动,

构建四中特色鲜明的高效课堂模式：“高效课堂5+1：导-

学-议-展-评+测（堂清达标）的学习方式科学落实，真

正落实“减时增效、科研兴校”，全面提高课堂质量。

第二部分学校内外发展环境分析

一、主要发展优势

学校管理科学高效。学校采用分权制治理结构。全体教

职工大会、教职工代表大会、校务委员会、班子成员会、党

总支、工会、学生会、家长委员会等组织共同组成学校的权

力机构，分别决策相应事项。学校注重发挥教职工代表大会

的作用，围绕办学理念、办学目标和学校发展规划等涉及学

校发展的重大问题，问政全体教职工。学期末和学期初的两

次教职工大会，采取先争取意见和建议，然后分类解答、落

实、改进；其余教职工大会我们则办成了论坛和沙龙，提前

确定会议主题，从各个部及职员组、领导组中抽取一人对

主题进行阐述，把话语权交给老师，让每个教师真正成为学

校管理者和决策者。

现有师资力量雄厚。自建校以来，学校重视教师队伍建

设，推出了多形式、多渠道、分层次的师资培养策略，师资

队伍成长迅速，逐渐形成了一支师德高尚、教育教学业务能

力优秀、乐于奉献的教书育人队伍，学校多名骨干教师在市

县等各各类教学评优活动中屡获殊荣。2012年至今教师在

县以上优质课竞赛中获奖的有80人次，拥有县