教材八年级语文上第六单元诗歌理解性默写专项练习题 .pdfVIP

教材八年级语文上第六单元诗歌理解性默写专项练习题

01.课内诗词

（一）《春望》（杜甫）

1、杜甫的《春望》中写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、

传达出诗人忧国伤时之情的语句：,O

2、承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景

诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：

3、写战火连，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受

的名句：,。

4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：

5、杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国

和思亲之情：,o

6、杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂

草丛生且表现长

安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：

7、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他

爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:

8、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和

思亲之情，即所谓,o

9、45岁的杜甫经历“安史之乱”，国都沦陷，城池残破，乱草

丛生，《春望》中,。”即是这种情形，

令诗人心生伤感。

10、杜甫的《春望》中通过描写乐景来反衬诗人悲情的诗句是:

（二）《雁门太守行》（李贺）

1、《雁门太守行》中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装

待发，士气还很旺盛的诗是：,o

2、诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：

3、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和

危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形:,o

4、抒发誓死报国忠心的诗句是:,o

5、,o把激战中的边塞风光写得

很壮美。

6、,。显然是潜师夜袭,一场苦战。

“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮

易水寒，壮士一去兮不复还。”

（三）赤壁（杜牧）

1、《赤壁》中借古物兴感慨的诗句是：，O

2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、

生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗

句：,。

3、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的

句子是：,0

4、杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵

涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：

5、杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是:

6、杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸

大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：

7、《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的

联想和想像的两句诗是：,。

8、杜牧《赤壁》中的诗句,o表

达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感

慨。

（四）渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）

1、李清照在《渔家傲》词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色

图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的

句子：，。

2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华

而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子:,。

3、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。

在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民疾的天帝。

”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的

感情，寄寓着美好的理想。

4、李清照在《渔家傲》中，”一句用路途遥远

而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感

受。

5、李清照的《渔家傲》中,。”

表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望,

也是本诗的主旨句。语文之花竟相开。

6、词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、

充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：

7、李清照在《渔