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国际数学奥林匹克竞赛
国际数学奥林匹克竞赛，英文名：，简称：。数
InternationalMathematicalOlympiadIMO“
学奥林匹克的名称源自苏联，其将体育竞赛、科学的发源地古希腊和数学竞赛相互关
”——
联。在世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，
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后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成
最高一层的国际奥林匹克竞赛创造了必要的条件。
年月日，在第届国际数学奥林匹克竞赛中，中国的名选手全员获得金
2023712646
牌，中国队获国际数学奥赛总分五连冠。[9]
历史起源
1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一
次国际奥林匹克数学（InternationalMathematicalOlympiad简称IMO），当时只有保加利亚、
捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行（中间只在1980年断
过一次），参加的国家和地区逐渐增多，参加这项赛事的代表队达80余支。中国第一次参加
国际数学奥林匹克是在1985年。
经过多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定
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俗成的常规，并为历届东道主所遵循。
目的
激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数
学教育的交流与发展。
对象
参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。
试题
试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生道试题。东
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道国不提供试题。试题确定之后，写成英语、法语、德语、俄语等工作语言，由领队译成本
国文字。
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第20讲简单枚举.
一、知识要点
枚举是一种常见的分析问题、解决问题的方法。一般地，要根据问题要
求，一一列举问题解答。运用枚举法解应用题时，必须注意无重复、无遗漏，
因此必须有次序、有规律地进行枚举。
运用枚举法解题的关键是要正确分类，要注意以下两点：一是分类要全，
不能造成遗漏；二是枚举要清，要将每一个符合条件的对象都列举出来。
二、精讲精练
【例1】从小华家到学校有3条路可走，从学校到文峰公园有4条路可
走。
从小华家到文峰公园，有几种不同的走法？
练习1：
1、从甲地到乙地，有3条公路直达，从乙地到丙地有2条铁路直达。从甲地
到丙地有多少种不同走法？
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2、新华书店有3种不同的英语书，4种不同的数学读物销售。小明想买一种英
语书和一种数学读物，共有多少种不同买法？
【例2】用红、绿、黄三种信号灯组成一种信号，可以组成多少种不同的信
号？
练习2：
1、用红、黄、蓝三种颜色涂圆圈，每个圆圈涂一种颜色，一共有多少种不同
的涂法？○○○
2、用数字1、2、3.可以组成多少
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