《第三单元复习》（教案）北师大版四年级数学上册.docxVIP

第三单元乘法

·第6课时单元复习·

教案

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学情分析

本单元进一步学习了三位数乘两位数的乘法、大数的估计、运用计算器计算复杂的乘法算式及观察有趣的算式发现计算规律，本课时将进行整个单元的知识复习与练习，继续巩固学生对本单元知识的掌握程度。

教学目标

1.进一步理解三位数乘两位数的计算方法；能对生活中具体事物的数量用不同方法进行估算；会解决一些实际问题。

2.认识计算器，掌握计算器的使用方法；会利用计算器探索一些数学规律。

三、重点难点

【教学重点】

三位数乘两位数的笔算方法。

【教学难点】

乘法竖式计算；乘法估算；用乘法解决实际问题。

四、教学过程设计

第一板块【整理知识理清思路】

1.回顾本单元所学知识点。

2.针对知识点的练习回顾。

（1）用竖式计算下面各题

174×32=408×60=70×280=560×45=

（2）估一估大约有多少根玉米，与同伴交流你的算法。

（3）回顾计算器的主要按键。

（4）找规律，填一填。

6×7+2=44

66×67+22=4444

666×667+222=4444

6666×6667+2222=_________

______×______+______=__________

________×________+_______=__________

设计意图：通过知识点复习和针对性的练习，巩固本单元所学知识。

【答案】2.（1）竖式略。5568；24480；19600；25200（2）450（466666；66667；22222；4444444444；666666；666667；222222；444444444444

第二板块【常错纠正查漏补缺】

1.淘气、笑笑分别是这样计算136×24的。与同伴说一说每步是什么意思。

2.选择。

（1）三位数乘两位数的积不可能是下面各数中的（）。

A.98901B.99000C.1010

（2）计算200×490的最简便的竖式方法是（）。

（3）计算器上的清除键是（）。

A.CEB.MRC.MC

（4）不用计算，直接判断下面各题，正确的是（）。

A.240×30=720B.57×18=1586C.150×40=6000

（5）估算759×29，与精确结果最接近的估算方法是（）。

A.700×30B.760×30C.800×30

3.小聪打一份3000个字的稿件，平均每分打124个字，照这样的速度，他从9:45打到10:10，能打完这份稿件吗？

设计意图：将本单元易错点整理出来，巩固练习。【答案】1.略2.BBACB

3.10时10分-9时45分=25分

124×25=3100（个）3100个＞3000个能

第三板块【个体练习巩固基础】

1.填空。

（1）70的14倍是（），106与80相乘的积是（）。

（2）最小的三位数与最大的两位数相乘，积是（）。

（3）85×25的积是（）位数，125×80的积末尾有（）个0。

（4）计算420×30时，先算（）×（）=（），然后在积的末尾添上（）个0。

（5）贝贝1分钟能打118个字，她半小时大约能打（）个字。

2.判断下面竖式计算是否正确，对的画“√”，错的画“×”，并改正。

3.笑笑演讲时的平均语速为每分215个字。在“迎明庆演讲比赛”中，需要演讲15分钟，笑笑准备了3000字的稿子，够吗？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的计算过程。

4.找规律，填一填。

2×5=10

22×55=1210

222×555=123210

2222×555522222×55555=_____________

222222×555555=_____________

设计意图：通过练习，了解学生个体对本单元知识的掌握情况。

【答案】1.（1）980；8480（2）9900（3）四，4（4）42；3；126；2（5）3600

2.×；×

3.215×15=3225（字）3225字＞3000字不够

4.1234543210123456543210

第四板块【小组合作逐题解决】

1.判断。

（1）295×31的积一定大于9000。（）

（2）320×50的积的末尾有3个0。（）

（3）如果a×d=0，那么a和d至少有一个