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第21课 中国共产党开辟革命新道路.pptxVIP

第21课 中国共产党开辟革命新道路.pptx

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;第21课中国共产党开辟革命新道路;南昌起义;认识中国共产党开辟中国革命新道路的意义;

了解红军长征的史实,感悟长征精神。;素质目标:通过对中国共产党开辟革命新道路的学习,体会中国共产党人历经艰险、不屈不挠的革命精神,培养家国情怀。

知识目标:认识中共开辟革命新道路的过程及意义、知道红军长征的过程。

能力目标:通过学习南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地创立、中华苏维埃共和国成立等基本史实,理解人民群众在社会发展中的重要作用等唯物史观。;从大革命的失败中,共产党人应该吸取什么教训?;一、南昌起义;占南昌城;二、工农武装割据;材料:从前我们骂中山专做军事运动,我们则恰恰相反,不做军事运动专做民众运动。蒋唐都是拿枪杆子起家的……以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。

——毛泽东:《在中央紧急会议上的发言》;根据“八七会议”的精神,1927年9月,中共中央派毛泽东到湖南,以中央特派员的身份组织领导湘赣边秋收起义。;;秋收起义;(1)创建:1927年10月,毛泽东率领秋收起义的队伍到达井冈山。建立了中国第一个农村革命根据地。;武装斗争;3.井冈山革命根据地

(2)意义:

①点燃了“工农武装割据”的星星之火。

②中国革命走上了建立农村革命根据地,以农村包围城市,武装夺取政权的道路。;材料1:纯的流动游击政策,不能完成促进全国革命高潮的任务,而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的,有计划地建设政权的,深入土地革命的,扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫大队、县赤卫总队、地方红军直至正规红军这样一套办法的,政权发展是波浪式地向前扩大的,等等的政策,无疑义地是正确的……

——毛泽东:《星星之火,可以燎原》(1930年1月),《毛泽东选集》第1卷

材料2:……农村斗争的发展,小区域红色政权的建立,红军的创造和扩大,尤其是帮助城市斗争、促进革命潮流高涨的主要条件。所以,抛弃城市斗争,是错误的;但是畏惧农民势力的发展,以为将超过工人的势力而不利于革命;如果党员中有这种意见,我们以为也是错误的。

——毛泽???:《星星之火,可以燎原》(1930年1月),《毛泽东选集》第1卷;徐向前等建立鄂豫皖革命根据地;创立者;瑞金临时中央政府大礼堂;二、工农武装割据;农民分到土地后,烧毁地契;(1)含义:工农武装割据是指在中国共产党的领导下,把土地革命、武装斗争、根据地建设,坚持中共领导四者有机结合。

(2)关系:它们之间的关系是相辅相成、缺一不可的——党的领导是前提,土地革命是基本内容,武装斗争是斗争形式,根据地建设是物质基础。

(3)意义:“工农武装割据”思想是毛泽东思想与马列主义基本原理相结合的光辉典范,为中国革命指引了以农村包围城市最后夺取政权的正确道路。;三、红军长征;1932年10月,中共苏区中央局在江西召开会议。这次会议批评了毛泽东提出的反对红军攻打赣州等中心城市,主张向敌人统治力量较弱、党和群众力量较强的赣东北发展的意见。会议要求红军夺取中心城市,争取在江西首先胜利。

共产国际派来的军事顾问德国人李德到瑞金,他完全不了解中国的实际情况,只是搬用苏联红军正规战争的经验和训练方法,但当时的中共领导人博古对他十分信任和支持。;;材料十:1934—1935?年,党的领导完全同外界隔绝,此事造成的后果尤其严重。他们从国际共产主义工人运动那里,具体地说就是从共产国际方面,既不能得到忠告,也不能得到帮助。所以,以毛泽东为代表的小资产阶级农民的、地方性的和民族主义的情绪,就能够不顾马列主义干部的反对而畅行无阻,甚至这些干部本?身也部分地和暂时地为这种情绪所左右。

——[德]奥托?布劳恩:《中国纪事:1932-1939》

材料十一:过去我们就是由先生把着手学写字,从一九二一年党成立到一九三四年,我们就是吃了先生的亏,纲领由先生起草,中央全会的决议也由先生起草,特别是一九三四年,使我们遭到了很大的损失。从那之后,我们就懂得要自己想问题。我们认识中国,花了几十年时间。中国人不懂中国情况,这怎么行?真正懂得独立自主是从遵义会议开始的,这次会议批判了教条主义。

——毛泽东:《革命和建设都要靠自己》;2、转折——遵义会议

(1)内容:

①结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治;

②肯定了毛泽东的正确军事主张;

③选举毛泽东为中央政治局常委;取消博古、李德军事最高指挥权;

④在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导

(2)意义:

①是中国共产党从幼稚走向成熟的标志(中共第一次独立运用马克思主义);

②挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。(生死攸关的转折点);;请同学们结合材料分析红军长征有什么伟大意义?;三、红军长征;;课堂小结;感谢收看

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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