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部编版三年级下课内阅读专项训练

一、阅读古诗，回答问题。

（一）绝句

①迟日江山丽，

②春风花草香。

③泥融飞燕子，

④沙暖睡鸳鸯。

本诗的作者是 代诗人 。

理解下面词语的意思。

迟日： 丽： .

泥融： . 鸳鸯： .3.古诗后两句的意思是：

4.“春日迟迟”。这里用以突出 的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的 景色。第二句诗人把 、 及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的 ，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖， 也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的 心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的

情怀的表露。

（二）清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

这首诗的作者是代诗人 。

理解下面词语的意思。

清明： .纷纷： .

欲断魂： 借问： .

清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“ ”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很 、凄凉的，再加上春雨 ，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落

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